sustav-katolickih-skola-europa

SUSTAV KATOLIČKIH ŠKOLA ZA EUROPU

KATOLIČKI ŠKOLSKI CENTAR "SV. JOSIP" SARAJEVO

grb_ksc_1

SUSTAV KATOLIČKIH
ŠKOLA ZA EUROPU

KATOLIČKI ŠKOLSKI CENTAR
"SV. JOSIP" SARAJEVO

sustav-katolickih-skola-europa
grb_ksc_1

Srednja medicinska škola

Propisi

Preuzmite Kodeks odijevanja

Broj: 47-1/21
Sarajevo, 3. rujna 2021. godine

Na temelju članka 14. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, donosim

KODEKS ODIJEVANJA RADNIKA I UČENIKA

KATOLIČKOG ŠKOLSKOG CENTRA “Sv. Josip” – SARAJEVO

Ovim kodeksom odijevanja donose se osnovna pravila i obveze odijevanja svih radnika i učenika Katoličkog školskog centra “Sv. Josip” Sarajevo (Osnovna škola, Opća-realna gimnazija, Srednja medicinska škola, Internat), u svrhu ostvarenja boljeg radnog okruženja i uspostave uvjeta za učinkovitije odvijanje nastave. S obzirom da je odjeća važan dio osobnosti, i da govori o svakoj osobi, ali i instituciji koju ta osoba zastupa ili joj pripada, potrebno je odrediti donju granicu dobroga ukusa odijevanja. Na razini KŠC-a “Sv. Josip” može se govoriti o tri razine sudionika u procesu obavljanja svakodnevnih aktivnosti, pa tako razlikujemo: 1. nastavno i nenastavno osoblje, 2. tehničko osoblje, i 3. učenike. Sukladno navedenome, i ovaj kodeks će se podijeliti na tri prethodno nabrojane podskupine.

1. NASTAVNO I NENASTAVNO OSOBLJE

Nastavno osoblje ima i ulogu biti primjer prikladnog ponašanja i odijevanja učenicima, pa je stoga potrebno da najprije nastavnici poštuju pravila i načine odijevanja.
U svakom trenutku tijekom boravka na, i u prostoru KŠC-a, radnik je obvezan koristiti poslovni stil odijevanja.

Poslovni stil odijevanja za žene podrazumijeva:

  • Suknja ili haljina (ne kožne) čija dužina treba biti do koljena ili duže, nipošto kraće.
  • Hlače (jeans farmerice i kožne hlače nisu dopuštene) koje nisu uske i upadljivih boja
  • Kaput, dok sako ili jakna trebaju biti duljeg kroja
  • Košulja treba biti primjereno zakopčana, ne preuska i providna.
  • Majice kratkih rukava ili dugih rukava, nipošto bez rukava.
  • Cipele trebaju biti čiste, primjerene visine i prikladne za posao (nikako visoke potpetice, sandale, papuče i gole noge; patike i trenerke dozvoljene samo profesorima sporta).
  • Boje ne bi trebale biti upadljive.
  • Nakit ne bi trebao biti upadljiv.
  • Parfem je poželjan, ali ne bi trebao biti prenapadan.
  • Šminka da, ali neupadljiva i primjerena dnevnom izgledu.
  • Nokti trebaju biti uredni i čisti, nikako predugi, a lak ne bi trebao biti upadljivih boja.
  • Kape nisu odgovarajuće u zatvorenim prostorima.
  • Tatoo i piercing ne smiju biti vidljivi na radnome mjestu.

Poslovni stil odijevanja za muškarce podrazumijeva:

  • Klasično odijelo sa kravatom ili bez kravate s košuljom dugih ili kratkih rukava.
  • Košulja treba biti primjereno zakopčana.
  • Hlače (jeans farmerice nisu dopuštene). Kaput.
  • Majice kratkih ili dugih rukava, nipošto bez rukava.
  • Cipele trebaju biti čiste i prikladne za posao (patike i trenerke dozvoljene samo profesorima sporta).
  • Boje navedenih odjevnih predmeta ne bi smjele biti upadljive.
  • Parfem i kolonjska su poželjni, ali ne bi trebali biti prenapadni.
  • Nokti trebaju biti uredni i čisti. Kosa čista. Brkovi i brada uredni.
  • Kape nisu odgovarajuće u zatvorenim prostorima.
  • Tatoo, piercing i naušnice ne smiju biti vidljivi na radnome mjestu.

2. TEHNIČKO OSOBLJE

Tehničko osoblje je dužno poštivati poslovno-ležerni (business-casual) način odijevanja, a to podrazumijeva sljedeće:

  • Odijelo, sako, hlače i košulja, polo majica, džemper ili prsluk za muškarce.
  • Odijelo, hlače, suknja ili haljina sa polo majicom, džemperom, bluzom ili košuljom za žene.
  • Zatvorene cipele s čarapama iznad gležnja za muškarce i čarape boje noge za žene.
  • Radni mantil (za radnike kuhinje radna uniforma s kapom).

3. UČENICI

Tehničko osoblje je dužno poštivati poslovno-ležerni (business-casual) način odijevanja, a to podrazumijeva sljedeće:

  • Odijelo, sako, hlače i košulja, polo majica, džemper ili prsluk za muškarce.
  • Odijelo, hlače, suknja ili haljina sa polo majicom, džemperom, bluzom ili košuljom za žene.
  • Zatvorene cipele s čarapama iznad gležnja za muškarce i čarape boje noge za žene.
  • Radni mantil (za radnike kuhinje radna uniforma s kapom).

Svi učenici KŠC-a “Sv. Josip” se trebaju odijevati primjereno pravilima dobroga ukusa, i u skladu s činjenicom, da su se odabirom upisa u KŠC “Sv. Josip” i roditelji i učenici, neposredno odredili pridržavati svih pravila ponašanja koje propisuje Ustanova i Osnivač.

Učenicima se preporuča odjenuti:

Ležernu odjeću koja uključuje: odijela, suknje i haljine dužine do ili ispod koljena, hlače, traperice, hlače sportskog kroja za svaki dan, majice dugih ili kratkih rukava, košulje, bluze, rolke, džempere, prsluke, tenisice, cipele za svaki dan i druga primjerena odjeća i obuća.

U skladu s navedenim učenici nikako ne bi smjeli boraviti u krugu i unutar KŠC-a, odjenuti u:

  • Majice bez rukava.
  • Bluze, košulje, majice ili druge odjevne predmete koji imaju upadljivi, izazovni i napadni dekolte.
  • Kratke majice, tzv. topovi, i odjeća koja otkriva ramena i leđa.
  • Bilo koju vrstu natikača ili papuča, visokih potpetica, kao i bose noge.
  • Prozirnu odjeću koja više otkriva nego skriva.
  • Tajice (ova odredba se ne odnosi na učenike Osnovne škole od 1. do 5. razreda).
  • Mini suknjice i šorceve.
  • Bilo koju odjeću s uvredljivim i/ili nepristojnim porukama i natpisima, bilo riječima ili slikama, koja može uvrijediti osjećaje drugih učenika, radnika i ustanove.
  • Rasparanu odjeću, odjeću koja sadrži upadljive rupe, pokrivala za glavu koja skrivaju identitet osobe (osim u slučaju kada je to dio vjerskog obilježja).
  • Tzv. bejzbol, te pletene kape i kapuljače, šešire, sunčanim naočalama (naočale je neprikladno držati na glavi).
  • Kratke hlače.
  • Muške i ženske hlače koje otkrivaju donje rublje.
  • U uskim i pripijenim hlačama.
  • Policijske ili vojne uniforme.
  • Trenirke koje su primjerene na sportskim terenima, teretanama, tj. za sportske aktivnosti (trenerka se može nositi samo na satima tjelesnog odgoja).
  • Nečistu ili mokru odjeću.

Također, učenici KŠC-a ne mogu u školu i na nastavu dolaziti u:

  • Obojanom kosom (muški), dok djevojke ne mogu koristiti fluorescentne boje, zelenu, žutu, rozu, ljubičastu, i druge jarke boje.
  • Neprikladnim frizurama. Učenici su dužni biti uredno ošišani u skladu sa spolom.
  • Piercinzima, naušnicama na neprimjerenim mjestima, npr. na usni, nosu, očnim kapcima i sl.
  • Privremenim ili trajnim tetovažama (moraju biti sakrivene).
  • Upadljivo našminkani, s upadljivo lakiranim i dugačkim noktima (učenicima Osnovne škole šminkanje uopće nije dozvoljeno).
  • Upadljivim nakitom (nakit koji sadrži uvredljive i/ili nepristojne natpise, znakove, riječi ili poruke).

Odredbe ovog Kodeksa odnose se na vrijeme boravka u krugu i zgradi KŠC-a na Mejtašu i Stupu, prilikom obavljanja praktične nastave u zdravstvenim ustanovama, te organiziranih posjeta određenim školskim i izvanškolskim manifestacijama, institucijama i kulturnim ustanovama.

U svim slučajevima kada se učenici ne budu pridržavali Kodeksa odijevanja predmetni nastavnik, razrednik, direktor, pedagog škole, dužan je učenike poslati kući ili u Internat da zamijene odjeću/obuću i o tome obavijestiti roditelje/odgajatelje, upisati izostanak i razlog, a razrednik će te sate klasificirati kao neopravdane.

Ukoliko predmetni nastavnik, razrednik, direktor, pedagog i odgajatelj utvrde da je učenicima potrebno vrijeme za prilagodbu Kodeksu, dopustit će mu pohađanje nastave (i Internata, ukoliko su učenici iz Internata) i, uz suglasnost ravnatelja, odredit razuman rok za otklanjanje nedostataka.

Višekratno nepridržavanje odredbi Kodeksa povlači za sobom izricanje odgovarajućih pedagoško-disciplinskih i drugih mjera.

Nepridržavanje odredaba Kodeksa odijevanja od strane radnika povlači za sobom pokretanje postupka za povredu radne discipline.

Kodeks odijevanja stupa na snagu danom donošenja, a odredbe Kodeksa obvezujuće su za sve radnike i učenike.

Ravnatelj
Vlč. mr. sc. Mario Ćosić

Preuzmite Pravilnik o pedagoškim mjerama

Na temelju članka 143. Zakona o srednjem obrazovanju („Službene novine Kantona Sarajevo“ br.: 23/17 i 30/19), članka 113. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, (broj: 26/14 i 213/17) i članka 86., 127. i 144. stavak 1. točka c. Statuta škole, Školski odbor KŠC Srednje medicinske škole Sarajevo, na sjednici održanoj 28. rujna 2020. godine, donosi

P R A V I L N I K
o pedagoškim mjerama

I. TEMELJNE ODREDBE

Članak 1.
(Predmet Pravilnika)

Ovim Pravilnikom utvrđuju se vrste pedagoških mjera i regulira se način njihove primjene u odgoju i obrazovanju učenika u KŠC Srednjoj medicinskoj školi Sarajevo (u daljnjem tekstu: Škola).

Članak 2.
(Svrha pedagoških mjera)

Pedagoške mjere u smislu ovoga Pravilnika, čine skup pedagoških metoda i drugih oblika pedagoških postupaka kojima se učenici potiču na što bolje vladanje, učenje i drugi rad te na ostvarivanje zadataka odgoja i obrazovanja, kao i radi sprječavanja i otklanjanja negativnih pojava kod učenika.

Članak 3.
(Provođenje pedagoških mjera)

U cilju poticanja učenika na aktivno sudjelovanje u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadataka u Školi, pedagoške mjere se provode osobito:

  • tijekom izvođenja nastave, izvannastavnih aktivnosti i ostalog odgojno-obrazovnog rada Škole,
  • u izvršavanju preuzetih dužnosti učenika,
  • u svakodnevnim postupcima nastavnika i drugih djelatnika Škole, prilikom razvijanja socijalno-moralnih i radnih osobina učenika kao što su: odnos učenika prema kolegama, djelatnicima i drugim osobama u Školi i izvan nje, odnos prema imovini, marljivost, urednost, disciplina i sl.

Članak 4.
(Individualizirani pristup)

Kod primjene pedagoških mjera vodi se računa o individualnim osobinama učenika, obiteljskim prilikama i sredini u kojoj učenik živi.

Članak 5.
(Kontinuirano praćenje učenika)

  1. Škola kontinuirano prati uspjeh učenika u učenju i vladanju, nastavnici evidentiraju aktivnosti učenika, konzultiraju se međusobno i s roditeljima, školskim pedagogom, psihologom, liječnikom i socijalnom službom radi upoznavanja osobina i mogućnosti učenika te uklanjanja uzroka koji sprječavaju ili otežavaju njihov pravilan razvoj.
  2. Škola po potrebi surađuje sa savjetovalištem i zdravstvenom službom, Centrom za socijalnu skrb i Pedagoškim zavodom.
  3. Ako se utvrdi da u Školi ima učenika s većim poteškoćama u radu i razvoju, Škola u okviru svojih mogućnosti primjenjuje pedagoške mjere s razrađenim tretmanom za svakog učenika.

Članak 6.
(Aktivno sudjelovanje učenika)

Razredna zajednica učenika organizira praćenje i pomaganje svakom učeniku u nastavi i ostalim aktivnostima, vrednuje ostvarene rezultate, poduzima mjere za što uspješnije rezultate odjela te svakog učenika pojedinačno.

Članak 7.
(Primjena pedagoških mjera)

Pedagoške mjere se primjenjuju prema ukazanoj potrebi, radi učinkovitosti njihova utjecaja neposredno nakon utvrđenog stanja i to prema ovom Pravilniku.

II. VRSTE PEDAGOŠKIH MJERA I NJIHOVA PRIMJENA

Članak 8.
(Podjela pedagoških mjera)

Pedagoške mjere dijele se na:

  • pedagoške mjere poticanja kojima se njeguju i razvijaju pozitivne strane učenikove osobnosti i koje motiviraju učenika da ustraje u pozitivnom radu i vladanju.
  • pedagoške mjere koje za cilj imaju sprečavanje učeničkih negativnih voljno-emocionalnih postupaka.
  • pedagoško-disciplinske mjere kojima se ispravljaju negativni postupci učenika.

Članak 9.
(Pedagoške mjere poticanja)

  1. Pedagoške mjere poticanja mogu biti usmene i pismene, primjenjuju se u svim oblicima odgojno–obrazovnog rada u Školi.
  2. Pedagoške mjere poticanja su:
    • pohvala
    • nagrada
  3. Pohvale i nagrade se mogu dodjeljivati i skupini učenika, učenicima jednog odjela, učeničkim klubovima ili sekcijama.

Članak 10.
(Uvjeti za izricanje mjere poticanja)

U Školi se izriču pohvale i dodjeljuju nagrade:

  • za postignut odličan uspjeh u učenju i vladanju,
  • za postignut uspjeh na natjecanju,
  • za pomoć u radu slabijim učenicima,
  • za postignut uspjeh u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima,
  • za doprinos u razvijanju humanih odnosa,
  • redovito pohađanje Škole.

Članak 11.
(Donošenje odluke o pohvali)

  1. Usmenu pohvalu izriče razrednik i predmetni nastavnici.
  2. Pisane pohvale daje direktor škole, Razredno i Nastavničko vijeće.

Članak 12.
(Pohvaljivanje)

  1. Pohvaljivanje ima svečani karakter i u pravilu se koristi na kraju oba polugodišta, prigodom školskih svečanosti (Dana škole i sl.)
  2. Pisane pohvale se evidentiraju u imeniku učenika.
  3. Nastavničko vijeće odlučuje koje pohvale treba evidentirati u Ljetopisu škole.
  4. Za pisane pohvale učenicima se izdaje Pohvalnica, koju potpisuje razrednik, direktor i/ili ravnatelj.
  5. Obavijest o pohvaljenim i nagrađenim učenicima će biti javno pročitana u Školi, a mogu biti istaknuta i na web stranici Škole.

Članak 13.
(Nagrade)

  1. Nagrade predstavljaju priznanje za izuzetno vrijedne individualne ili skupne rezultate rada, o čemu odluku donosi Nastavničko vijeće.
  2. Nagrade mogu biti:
    • knjige, slikovnice te ostali grafički i likovni materijali koji imaju i pedagošku vrijednost,
    • razni predmeti uporabne vrijednosti,
    • naknada financijskih sredstava za posjet kazalištu, kinu, raznim priredbama i sl.
    • materijalna pomoć za odlazak na izlete, ekskurzije i sl.
  3. Sredstva za nagrade iz stavka 2. ovoga članka odobrava direktor Škole uz suglasnost ravnatelja Centra.

Članak 14.
(Diploma za učenika generacije)

Na kraju školovanja proglašava se Učenik generacije iz reda učenika završnog razreda, sukladno Pravilniku o izboru učenika generacije.

Članak 15.
(Ostale nagrade)

Osim izuzetno vrijednih rezultata postignutih u nastavnim predmetima-područjima i izvannastavnim aktivnostima, mogu biti nagrađeni i:

  • učenik ili skupina učenika koji ostvare zapažene rezultate na natjecanju koje je Škola predvidjela svojim Godišnjim programom rada,
  • učenik ili skupina učenika koji su ostvarili zapažene rezultate na razini Sustava katoličkih škola za Europu,
  • učenik ili skupina učenika koji su pokazali istaknut uspjeh u pojedinim sekcijama izvannastavnih aktivnosti, učeničkim društvima i zajednicama tijekom školske godine,
  • učenik ili skupina učenika koji su se svojim radom i ponašanjem istaknuli i na drugi način.

Članak 16.
(Natjecanje kao mjera poticanja)

  1. Kao pedagoška mjera poticanja kontinuirano se provode natjecanja.
  2. Natjecanja se provode radi razvijanja radnih navika, kritičnosti, natjecateljskog duha, upornosti u svladavanju teškoća, jačanju trajnije motiviranosti u radu i ostvarivanju jedinstva osobnih i zajedničkih interesa.

Članak 17.
(Najbolji odjel)

  1. Na kraju školske godine dodjeljuje se priznanje „Najbolji odjel“.
  2. Prijedlog za priznanje „Najbolji odjel“ može dati svaki nastavnik te kandidirati razredni odjel s kojim kao cjelinom najbolje radi.
  3. Kriteriji za nominaciju su:
    • prosječna ocjena odjela,
    • pažljivo praćenje nastave,
    • pristojno ponašanje na satu,
    • trud,
    • kooperativnost,
    • međusobno pristojno ophođenje i dobri odnosi u razredu,
    • korektan odnos prema nastavnicima
    • bez neopravdanih izostanaka.
  4. Nastavnik ne može predložiti odjel kojem je razrednik.
  5. Priznanje osvaja odjel s najviše glasova članova Nastavničkog vijeća, a izabrani odjel predstavlja se plaketom koja se izlaže u auli Škole.

III. PEDAGOŠKO-DISCIPLINSKE MJERE

Članak 18.
(Cilj pedagoško-disciplinskih mjera)

  1. Cilj pedagoško-disciplinskih mjera je ispravljanje lošeg ponašanja učenika u slučajevima kada su mjere poticanja, usmjeravanja i sprječavanja postale nedovoljne i neučinkovite.
  2. Pedagoško-disciplinske mjere ne smiju uključiti ponižavanje učenikove osobnosti niti osvetu.
  3. Pedagoško-disciplinske mjere trebaju biti pravedne, primjerene prijestupu i razumljive učeniku i roditelju/skrbniku.
  4. Pedagoško-disciplinske, ovisno od vrste, trebaju biti usmeno ili pismeno obrazložene učeniku i roditelju/skrbniku, u skladu s ovim Pravilnikom.
  5. Tjelesno kažnjavanje je zabranjeno.
  6. Udaljavanje s nastave nije dopušteno osim u izvanrednim slučajevima neposredne opasnosti, odnosno upućivanja učenika pedagogu ili direktoru.

Članak 19.
(Primjena pedagoško-disciplinskih mjera)

  1. Pedagoško-disciplinske mjere primjenjuju se u slučajevima lakših ili težih povreda obveza učenika iz ovog Pravilnika uključujući i počinjenje materijalne štete nad imovinom Škole ili pojedinca u Školi ili izvan nje, namjerno ili iz krajnje nepažnje.
  2. Učinjenu materijalnu štetu iz stavka 1. ovog članka učenik, odnosno njegov roditelj/skrbnik dužan je nadoknaditi.

Članak 20.
(Vrste pedagoško-disciplinskih mjera)

U Školi se primjenjuju pedagoško-disciplinske mjere, kako slijedi:

  • ukor razrednika (vladanje vrlo dobro),
  • ukor Razrednog vijeća (vladanje dobro),
  • ukor direktora (vladanje zadovoljava),
  • ukor Nastavničkog vijeća (vladanje loše)
  • premještaj u drugi odjel Škole izriče Nastavničko vijeće (vladanje loše),
  • isključenje iz Škole izriče Nastavničko vijeće uz suglasnost ravnatelja (vladanje loše).

Članak 21.
(Prijedlog za izricanje pedagoško-disciplinske mjere)

  1. Prijedlog za izricanje pedagoško-disciplinske mjere učeniku ili skupini učenika, mogu podnijeti:
    • nastavnik,
    • razrednik,
    • Razredno vijeće,
    • Nastavničko vijeće,
    • direktor škole.
  2. Prijedlog za izricanje pedagoško-disciplinske mjere podnosi se u pisanoj formi, a obvezno sadrži:
    • naziv podnositelja,
    • ime i prezime učenika ili skupine učenika,
    • opis učinjene povrede discipline ili druge povrede,
    • potpis podnositelja.
  3. Prijedlog za izricanje pedagoško-disciplinske mjere dostavlja se razredniku.
  4. Uz prijedlog za izricanje pedagoško-disciplinske mjere prilažu se pisani dokazi ako ih ima, navode se svjedoci i drugi materijal s kojim podnositelj prijedloga raspolaže.
  5. Razrednik je dužan u roku od 3 dana od dana prijama prijedloga za izricanje pedagoško-disciplinske mjere postupiti po prijedlogu podnositelja, u kom smislu:
    • upoznaje direktora s prijedlogom za izricanje mjere,
    • vrši saslušanje učenika i pribavlja potrebne dokaze,
    • obavlja razgovore u skladu s člankom 30. ovog Pravilnika,
    • izriče pedagoško-disciplinsku mjeru ili prijedlog prosljeđuje mjerodavnom tijelu Škole.

Članak 22.
(Lakše povrede obveza učenika)

U lakše povrede obveza učenika spadaju:

  • neopravdani izostanak ili kašnjenje na nastavu i druge oblike odgojno–obrazovnog rada do 5 nastavnih sati tijekom školske godine,
  • lakše remećenje Kućnog reda ili ometanje nastave ili izvannastavnih aktivnosti u Školi i drugim školama KŠC-a Sarajevo,
  • nepristojno odijevanje, nekorektno, nedolično i neprimjereno ponašanje u Školi i izvan Škole u blažem obliku,
  • povremeno izbjegavanje sudjelovanja u školskim manifestacijama i drugim planiranim aktivnostima koje se realiziraju u Školi bez opravdanog razloga,
  • nepoštivanje naloga ili odluka nastavnika, razrednika i drugih tijela Škole,
  • ometanje drugih učenika u učenju i praćenju nastave,
  • blaže ometanje nastavnika u vrijeme održavanja nastave i drugih oblika odgojno–obrazovnog rada,
  • blaže neprimjereno ponašanje i komunikacija putem elektronskih naprava i društvenih mreža, foruma, mobilnih ili računalnih aplikacija i sl.
  • neredovito nošenje školskog pribora,
  • nemaran odnos prema radu,
  • držanje mobitela na vidnom mjestu za vrijeme nastave, kao i nenamjerno ometanje nastave zvukom mobitela,
  • prikrivanje lakših povreda obveza učenika iz ovog članka,
  • druge lakše povrede obveza učenika propisane općim aktima Škole i važećim propisima Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.

Članak 23.
(Teže povrede obveza učenika)

U teže povrede obveza učenika spadaju:

  • neopravdani izostanak ili kašnjenje na nastavu i druge oblike odgojno–obrazovnog rada preko 5 nastavnih sati tijekom školske godine,
  • učestalo nenošenje školskog pribora, bilježnica i udžbenika i nakon upozorenja nastavnika.
  • odlazak iz Škole, odnosno napuštanje nastave bez odobrenja nastavnika, pedagoga, direktora ili ravnatelja,
  • odbijanje izvršenja naloga nastavnika, pedagoga, direktora ili ravnatelja.
    – prepravka podataka u svjedodžbi, diplomi ili drugim javnim ispravama, krivotvorenje javnih isprava, odnosno namjerno uništavanje javnih isprava i evidencije koja se koristi ili vodi u Školi,
  • prepravka, krivotvorenje ili dopisivanje podataka u pismenim radovima učenika, ispitnim materijalima ili evidenciji koja se vodi u Školi,
  • krivotvorenje ispričnica,
  • političko organiziranje ili djelovanje učenika u Školi,
  • krađa imovine u vlasništvu učenika, djelatnika, Škole ili drugih osoba,
  • unošenje u prostor Škole ili konzumiranje ili poticanje na konzumiranje u prostoru Škole ili izvan Škole: narkotičkih sredstava i alkohola, odnosno svih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom.
  • unošenje u prostor Škole ili konzumiranje ili poticanje na konzumiranje u prostoru Škole ili izvan Škole: duhanskih proizvoda, svih vrsta elektronskih cigareta i nargila, odnosno svih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom.
  • izazivanje tučnjave, odnosno sukoba i sudjelovanje u istom, odnosno fizički napad i nasilničko ponašanje prema drugim osobama u i izvan Škole,
  • posjedovanje vatrenog ili hladnog oružja i eksplozivnih sredstava, odnosno njihovo unošenje u prostor Škole,
  • izražavanje nacionalne i vjerske netrpeljivosti i poticanje na isto,
  • uporaba mobilnog telefona ili drugih elektronskih uređaja za vrijeme nastave bez odobrenja nastavnika,
  • zloporaba mobilnog telefona ili drugih elektronskih uređaja u svrhu snimanja zvuka, videa ili slike tijekom nastavnog procesa, prepisivanja i sl.
  • lažna dojava o podmetnutim eksplozivnim napravama u prostoru Škole,
  • namjerno ugrožavanje sigurnosti osoba u i izvan Škole
  • teško i izrazito teško remećenje Kućnog reda,
  • učestalo ometanje drugih učenika u učenju i praćenju nastave,
  • učestalo ometanje nastavnika, odnosno teža nedisciplina u nastavnim ili izvannastavnim aktivnostima;
  • namjerno oštećivanje imovine Škole, učenika, nastavnika, drugih uposlenika ili onečišćenje školskog prostora ili prostora izvan škole,
  • lijepljenje žvakaćih guma po namještaju, školskom inventaru i drugoj imovini škole,
  • klađenje ili kockanje u prostorijama škole ili drugim prostorijama gdje se održava odgojno-obrazovni rad,
  • teže neprimjereno ponašanje i neprimjerena komunikacija putem elektronskih naprava i društvenih mreža, foruma, mobilnih ili računalnih aplikacija: vrijeđanje, psovke, prijetnje, kao i poticanje na isto.
  • drsko i nedolično ponašanja prema drugim osobama u i izvan Škole: vrijeđanje, psovke, prijetnje, kao i poticanje na isto,
  • prikrivanje težih povreda obveza učenika iz ovog članka,
  • druge teže povrede obveza učenika propisane općim aktima Škole i važećim propisima nadležnog Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.

Članak 24.
(Ukor razrednika)

  1. Ukor razrednika izriče se zbog činjenja i/ili poticanja na činjenje lakših povreda obveza učenika iz članka 22. ovog Pravilnika.
  2. Ukor razrednika može se izreći i skupini učenika, odnosno cijelom odjelu.
  3. Razrednik može prije izricanja pedagoško-disciplinske mjere iz ovog članka učenika usmeno opomenuti.
  4. Pedagoško-disciplinska mjera iz ovog članka usmeno se izriče i obrazlaže učeniku i roditelju/staratelju.

Članak 25.
(Ukor Razrednog vijeća)

  1. Ukor Razrednog vijeća izriče se zbog:
    • neopravdanog izostanka ili kašnjenja na nastavu i druge oblike odgojno – obrazovnog rada do 10 školskih sati,
    • unošenje u prostor Škole: duhanskih proizvoda, svih vrsta elektronskih cigareta i nargila, odnosno svih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom,
    • unošenja u prostor Škole: alkohola, odnosno svih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom.
    • teškog remećenja Kućnog reda,
    • uporabe mobilnog telefona ili drugih elektronskih uređaja za vrijeme nastave bez odobrenja nastavnika,
    • odlaska iz Škole, odnosno napuštanja nastave bez odobrenja nastavnika, pedagoga, direktora ili ravnatelja,
    • odbijanje izvršenja naloga nastavnika, pedagoga, direktora ili ravnatelja,
    • učestalog ometanja drugih učenika u učenju i praćenju nastave,
    • učestalog ometanje nastavnika, odnosno teže nediscipline u nastavnim ili izvannastavnim aktivnostima;
    • ometanja nastavnika, odnosno teže nediscipline u nastavnim ili izvannastavnim aktivnostima;
    • učestalog nemarnog odnosa prema radu,
    • učestalog nenošenja školskog pribora, bilježnica i udžbenika, nakon upozorenja nastavnika.
    • političkog organiziranja ili djelovanja učenika u Školi,
    • prikrivanje i/ili ponavljanja lakših povreda obveza učenika iz članka 22. ovog Pravilnika,
    • poticanja drugog učenika ili skupine učenika na činjenje povreda iz ovog članka.
    • drugih težih povreda obveza učenika propisanih općim aktima Škole i važećim propisima nadležnog Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.
  2. Ukor Razrednog vijeća može se izreći i skupini učenika, odnosno cijelom odjelu.
  3. Pedagoško-disciplinska mjera iz ovog članka usmeno se izriče i obrazlaže učeniku i roditelju/staratelju.

Članak 26.
(Ukor direktora)

  1. Ukor direktora izriče se zbog:
    • neopravdanog izostanka ili kašnjenja na nastavu i druge oblike odgojno – obrazovnog rada do 15 školskih sati,
    • izazivanja tučnjave, odnosno sukoba i sudjelovanja u istom, odnosno fizičkog napada i nasilničkog ponašanja prema drugim osobama u i izvan Škole,
    • namjernog oštećivanja imovine Škole, učenika, nastavnika, drugih uposlenika ili građana,
    • teškog remećenja Kućnog reda,
    • konzumiranja ili poticanja na konzumiranje u prostoru Škole ili izvan Škole: alkohola, duhanskih proizvoda, svih vrsta elektronskih cigareta i nargila, odnosno svih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom.
    • krađa imovine u vlasništvu učenika, djelatnika, Škole ili drugih osoba,
    • drsko i nedolično ponašanja prema drugim osobama u i izvan Škole: vrijeđanje, psovke, prijetnje i sl.,
    • teže neprimjereno ponašanje i neprimjerena komunikacija putem elektronskih naprava i društvenih mreža, foruma, mobilnih ili računalnih aplikacija: vrijeđanje, psovke, prijetnje i sl.,
    • učestalog ometanja nastavnika, odnosno teže nediscipline u nastavnim ili izvannastavnim aktivnostima;
    • prepravka, krivotvorenje ili dopisivanje podataka u pismenim radovima učenika, ispitnim materijalima ili evidenciji koja se vodi u Školi,
    • krivotvorenje ispričnica,
    • onečišćenje školskog prostora ili prostora izvan Škole,
    • lijepljenje žvakaćih guma po namještaju, školskom inventaru i drugoj imovini škole,
    • poticanje drugog učenika ili skupine učenika na činjenje povreda iz ovog članka
    • prikrivanje i/ili ponavljanja lakših i/ili težih povreda obveza učenika iz članka 22. i 23. ovog Pravilnika
    • drugih težih povreda obveza učenika propisanih općim aktima Škole i važećim propisima nadležnog Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.
  2. Ukor direktora može se izreći i skupini učenika, odnosno cijelom odjelu.

Članak 27.
(Ukor Nastavničkog vijeća)

  1. Ukor Nastavničkog vijeća izriče se zbog:
    • neopravdanog izostanka ili kašnjenja na nastavu i druge oblike odgojno – obrazovnog rada do 20 školskih sati,
    • izrazito teškog narušavanja Kućnog reda,
    • zloporabe mobilnog telefona ili drugih elektronskih uređaja u svrhu snimanja zvuka, videa ili slike tijekom nastavnog procesa, prepisivanja i sl.
    • izazivanja tučnjave, odnosno sukoba i sudjelovanja u istom, odnosno fizičkog napada i nasilničkog ponašanja prema drugim osobama u i izvan Škole, s težim posljedicama,
    • klađenje ili kockanje u prostorijama škole ili drugim prostorijama gdje se održava odgojno-obrazovni rad,
    • prepravka podataka u svjedodžbi, diplomi ili drugim javnim ispravama, odnosno krivotvorenje javnih isprava i evidencije koja se koristi ili vodi u Školi,
    • namjernog ugrožavanja sigurnosti osoba u i izvan Škole,
    • namjernog oštećivanja imovine Škole, učenika, nastavnika, drugih uposlenika ili građana, s težim posljedicama,
    • izražavanja nacionalne i vjerske netrpeljivosti,
    • poticanja drugog učenika ili skupine učenika na činjenje povreda iz ovog članka.
    • prikrivanje i/ili ponavljanja lakših i/ili težih povreda obveza učenika iz članka 22. i 23. ovog Pravilnika,
    • drugih težih povreda obveza učenika propisanih općim aktima Škole i važećim propisima nadležnog Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.
  2. Ukor Nastavničkog vijeća može se izreći i skupini učenika, odnosno cijelom odjelu.

Članak 28.
(Premještaj u drugi odjel Škole ili Isključenje iz Škole)

  1. Pedagoško–disciplinska mjera isključenje iz Škole izriče se zbog:
    • neopravdanog izostanka ili kašnjenja na nastavu i druge oblike odgojno–obrazovnog rada preko 20 školskih sati,
    • neopravdanog izostanka ili kašnjenja na nastavu i druge oblike odgojno–obrazovnog rada 15 školskih sati i činjenja teže povrede dužnosti učenika,
    • unošenje u prostor Škole ili konzumiranje ili poticanje na konzumiranje u prostoru Škole ili izvan Škole: narkotičkih sredstava i supstanci, odnosno svih sličnih sredstava i supstanci čija je kupovina i konzumacija zabranjena ili ograničena zakonom.
    • namjerno uništavanje javnih isprava i evidencije koja se koristi ili vodi u Školi,
    • posjedovanja vatrenog ili hladnog oružja i eksplozivnih sredstava, odnosno njihovog unošenja u prostor Škole,
    • lažne dojave o podmetnutim eksplozivnim napravama u prostoru Škole,
    • namjernog oštećivanja imovine Škole, učenika, nastavnika, drugih uposlenika ili građana, s izuzetno teškim posljedicama,
    • izazivanja tučnjave, odnosno sukoba i sudjelovanja u istom, odnosno fizičkog napada i nasilničkog ponašanja prema drugim osobama u i izvan Škole, s izuzetno teškim posljedicama
    • višekratnog ponavljanja povreda obveza učenika za koje se izriču mjere iz članka 23. do 26. ovoga Pravilnika.
    • poticanja drugog učenika ili skupine učenika na činjenje povreda iz ovog članka.
    • drugih težih povreda obveza učenika propisanih općim aktima Škole i važećim propisima nadležnog Ministarstva za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo.
  2. O izricanju mjera iz stavka 1. ovog članka Škola je dužna izvijestiti roditelje/skrbnika učenika, Pedagoško vijeće ili/i nadležno Ministarstvo i Centar za socijalni rad.
  3. Isključenje iz škole izriče Nastavničko vijeće.

Članak 29.
(Izricanje pedagoških mjera)

Kod izricanja pedagoško–disciplinske mjere potrebno je voditi računa o težini povrede i njezinim posljedicama, stupnju odgovornosti učenika, okolnostima pod kojima je povreda učinjena, dotadašnjem radu i ponašanju učenika, njegovim individualnim osobinama, osobito o njegovim karakternim i emocionalnim osobinama, obiteljskim prilikama i sredini u kojoj učenik boravi i radi, te u slučaju potrebe poduzimati mjere za otklanjanje zapreka koje priječe normalan razvoj učenika.

Članak 30.
(Informiranje i razgovor s roditeljima)

  1. Prije izricanja bilo koje mjere koja za sobom povlači sniženu ocjenu iz vladanja, obvezno se obavlja razgovor s učenikom i roditeljima ili skrbnicima učenika, kako slijedi:
    • ukor razrednika (vladanje vrlo dobro), razgovor obavlja razrednik
    • ukor Razrednog vijeća (vladanje dobro), razgovor obavljaju razrednik i pedagog
    • ukor direktora (vladanje zadovoljava), razgovor obavljaju razrednik, direktor i pedagog
    • ukor Nastavničkog vijeća (vladanje loše), razgovor obavljaju razrednik, direktor i pedagog
    • premještaj u drugi odjel Škole izriče Nastavničko vijeće (vladanje loše), razgovor obavljaju razrednik, direktor i pedagog
    • isključenje iz Škole izriče Nastavničko vijeće uz suglasnost ravnatelja (vladanje loše), razgovor obavljaju razrednik, direktor i pedagog.
  2. Ukoliko se roditelji ili skrbnici učenika ne odazovu na razgovor u roku od sedam dana odluka o sniženju vladanja automatski stupa na snagu.
  3. O neopravdanim izostancima, razrednik je dužan upoznati roditelje ili skrbnike učenika.

Članak 31.
(Pravdanje izostanaka)

  1. Pravdanje izostanaka razrednik prihvaća pismenim putem ili usmeno u vrijeme roditeljskih sastanaka, informacija ili u drugim dogovorenim terminima.
  2. Izostanak učenika zbog bolesti, uz dolazak roditelja/staratelja u Školu, obvezno se pravda liječničkom ispričnicom i pisanim opravdanjem s vlastoručnim potpisom roditelja/staratelja, najkasnije do kraja radnog tjedna u kojem se učenik vratio u Školu.
  3. Pisana opravdanja izostanaka učenika zbog bolesti do tri dana razmatra razrednik, od tri do sedam dana zajedno s razrednikom, razmatraju pedagog i direktor, a preko sedam dana Nastavničko vijeće.
  4. Učenici koji su primjernog vladanja i koji nemaju nedovoljnih ocjena mogu dobiti odobrenje Škole za izostanak s nastave maksimalno pet nastavnih dana tijekom jedne školske godine iz opravdanih razloga.
  5. Roditelji učenika iz stavka 4. ovog članka podnose pismenu zamolbu Razrednom vijeću u pravilu najmanje sedam dana prije planiranog izostanka učenika, u protivnom učenik ne može dobiti odobrenje za izostanak s nastave, te se eventualni izostanak tretira kao neopravdan, sa svim mjerama koje iz toga proizlaze.
  6. Razredno vijeće procjenjuje opravdanost zamolbe iz stavka 5. ovog članka i daje dozvolu za izostanak ili odbija zamolbu.
  7. Nije moguće opravdati sate učeniku čiji roditelji nisu na vrijeme podnijeli zamolbu za izostanak, odnosno ukoliko zamolba nije prihvaćena u skladu sa stavkom 6. ovog članka.
  8. Iz odredbi stavka 4, 5., 6. i 7. ovog članka izuzimaju se učenici koji po važećim propisima imaju poseban status (perspektivni, vrhunski sportaši i učenici koji pohađaju dvije škole) te slučajevi više sile, nezgode, teške bolesti ili smrti člana uže obitelji i sl.
  9. Tijekom jednog polugodišta roditelj/staratelj učenika može osobno, pisanim opravdanjem s vlastoručnim potpisom, bez liječničke ispričnice, opravdati izostanak učenika najviše dva dana.

Članak 32.
(Izdavanje rješenja o izrečenoj pedagoško-disciplinskoj mjeri)

O izrečenim pedagoško-disciplinskim mjerama ukor direktora, ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugi odjel Škole, odnosno isključenje iz Škole, odgovarajuće tijelo izdaje rješenje s obrazloženjem i poukom o pravnom lijeku.

Članak 33.
(Žalbeni postupak)

  1. Protiv pedagoško–disciplinskih mjera: ukor direktora, ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugi odjel Škole ili isključenje iz Škole učenik i roditelji/staratelj učenika mogu podnijeti žalbu drugostupanjskom tijelu.
  2. Protiv pedagoško-disciplinske mjere ukor direktora, učenik i roditelj/staratelj učenika mogu uložiti žalbu Nastavničkom vijeću u roku od tri dana od dana dostave rješenja iz članka 32. ovog Pravilnika.
  3. Nastavničko vijeće donosi konačnu odluku po žalbi iz stavka 2. ovog članka u roku od osam dana od dana prijema žalbe i istu dostavlja učeniku i roditelju/staratelju.
  4. Protiv pedagoško–disciplinskih mjera: ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugi odjel Škole, odnosno isključenje iz Škole učenik i roditelj/staratelj učenika mogu podnijeti žalbu Školskom odboru u roku od sedam dana od dana dostave rješenja iz članka 32. ovog Pravilnika.
  5. Školski odbor donosi konačnu odluku po žalbi iz stavka 4. ovog članka u roku od osam dana od dana prijema žalbe i istu dostavlja učeniku i roditelju/staratelju.
  6. Odluke Nastavničkog vijeća i Školskog odbora iz stavka 3. i 5. su konačne i na iste nije dopuštena žalba, ali se može pokrenuti upravni spor pred nadležnim sudom u roku od 30 dana od dana dostave odluke.
  7. Žalba odgađa izvršenje pedagoško-disciplinske mjere.
  8. Tijelo koje odlučuje o žalbi na izrečenu pedagoško–disciplinsku mjeru može: odbaciti žalbu učenika, odnosno njegovog roditelja/staratelja, potvrditi izrečenu mjeru ili preinačiti odluku tijela koje je izreklo pedagoško–disciplinsku mjeru i primijeniti, ako se za nju odluči, drugu mjeru koju smatra primjerenom.

Članak 34.
(Važenje pedagoško-disciplinske mjere)

  1. Pedagoško–disciplinska mjera važi za školsku godinu za koju je izrečena, a tijekom godine može se ublažiti ili ukinuti.
  2. Pedagoško-disciplinska mjera isključenje iz škole, kao i mjera izrečena zbog 6 i više neopravdanih izostanaka, trajnog su karaktera i ne mogu se ublažiti niti ukinuti.
  3. Tijelo koje je izreklo pedagoško–disciplinsku mjeru na kraju obrazovnog razdoblja cijeni je li donesena mjera imala ispravan učinak i postigla željenu svrhu, te na temelju toga može ublažiti ili ukinuti izrečenu mjeru.
  4. Izrečena pedagoško–disciplinska mjera unosi se u imenik učenika.

Članak 35.
(Odgoda izvršenja pedagoško-disciplinske mjere)

  1. Izvršenje pedagoško–disciplinske mjere može se odgoditi za vrijeme koje ne može biti kraće od mjesec dana niti duže od tri mjeseca.
  2. Odluku o odgodi izvršenja mjere iz stavka 1. ovog članka donosi tijelo koje je mjeru i izreklo.

Članak 36.
(Provođenje mjera pojačanog nadzora)

Prema učenicima kojima su sudska tijela ili tijela izrekli mjere pojačanog nadzora, škola je dužna postupiti u skladu sa zakonskim presudama i odlukama i u suradnji s tim tijelima osigurati provođenje donesenih mjera.

Članak 37.
(Nadoknada štete)

  1. Učenik koji je namjerno ili iz krajnje nepažnje napravio materijalnu štetu u Školi ili drugim osobama u Školi, dužan ju je nadoknaditi.
  2. Ako je štetu prouzročilo više učenika, svaki je odgovoran za dio štete koju je prouzročio.
  3. Ako se pojedinačno sudioništvo svakog učenika u šteti ne može sa sigurnošću utvrditi, smatra se da su svi učenici podjednako odgovorni i štetu nadoknađuju solidarno.
  4. Postojanje materijalne štete i odgovornosti za nju utvrđuje se disciplinskim postupkom.
  5. Visina štete utvrđuje se cjenikom vrijednosti ili procjenom.

Članak 38.
(Oslobađanje plaćanja nadoknada štete)

  1. Učenik može biti oslobođen nadoknade štete iz članka 37. ovog Pravilnika u cjelini ili djelomično samo ako bi plaćanje nadoknade njegovu obitelj dovelo u teško materijalno stanje ili ako zbog teškog materijalnog stanja nije u mogućnosti platiti štetu.
  2. Odluku o oslobađanju učenika od plaćanja nadoknade za počinjenu štetu donosi ravnatelj KŠC-a ili Školski odbor na temelju pismene zamolbe učenika ili roditelja/skrbnika.

Članak 39.
(Žurnost postupka)

  1. Sve radnje oko utvrđivanja odgovornosti učenika za povredu dužnosti ili za štetu izvode se po žurnom postupku.
  2. Razrednik je dužan pokrenuti postupak u roku od tri dana od dana saznanja za učinjenu povredu.
  3. O materijalnoj odgovornosti učenika odlučuje onaj tko je nadležan za izricanje odgovarajuće pedagoško-disciplinske mjere.
  4. Postupak za utvrđivanje odgovornosti učenika zastarijeva nakon šest mjeseci.

IV. PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

Članak 40.
(Donošenje Pravilnika i njegovih izmjena)

  1. Ovaj se Pravilnik može mijenjati odnosno dopunjavati na način i po postupku po kojem je i donesen.
  2. Škola je dužna na početku godine, odnosno tijekom školske godine, stupanjem izmjena na snagu, upoznati učenike, roditelje/skrbnike i djelatnike s odredbama ovoga Pravilnika.

Članak 41.
(Primjena Pravilnika)

  1. Stupanjem na snagu ovoga Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o pedagoškim mjerama broj:155/2015 od 7. srpnja 2015. godine.

Članak 42.
(Stupanje na snagu)

  1. Ovaj Pravilnik stupa na snagu danom donošenja, a primjenjuje se 8 dana od dana stupanja na snagu.
  2. Tumačenje odredbi ovoga Pravilnika daje Školski odbor.

Djelovodni broj: 01-1-177/20
Sarajevo, 28. rujna 2020. godine

Predsjednik Školskog odbora
Mons. dr. Pavo Jurišić

Preuzmite Krizni plan pripravnosti i odgovornosti na pojavu COVID-19

Broj: 48/21

Sarajevo, 31. kolovoza 2021. godine

Na temelju članka 14. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu (br. 26/14 i 213/17) i Uputa o organizaciji i realizaciji odgojno obrazovnog rada u osnovnim i srednjim školama na području Kantona Sarajevo u šk. 2021./2022. godini, ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo, broj: 11-04-34-32471-1/2021 od 27. kolovoza 2021. godine, donosim

KRIZNI PLAN PRIPRAVNOSTI I ODGOVORNOSTI NA POJAVU NOVOG KORONA VIRUSA (COVID-19)

Ovim planom se poduzimaju preventivne mjere u cilju usmjeravanja radnika, učenika i roditelja/staratelja KŠC-a “Sv. Josip” Sarajevo u okolnostima izazvanim pojavom korona virusa (COVID-19).

Plan sadrži sljedeće:

I. ČINJENICE O COVID-19

COVID-19 je bolest koju uzrokuje novi soj korona virusa. Simptomi COVID-a 19 mogu uključivati groznicu, kašalj, kratak dah, nedostatak okusa njuha i mirisa. U težim slučajevima, infekcija može dovesti do upale pluća ili otežanog disanja. U rjeđim slučajevima, bolest može biti smrtonosna. Simptomi su slični simptomima gripe odnosno obične prehlade, a s obzirom da su one puno češće od zaraze virusom koji uzrokuje COVID-19 potrebno je testiranjem utvrditi je li osoba zaražena virusom koji uzrokuje COVID-19.

Virus se prenosi izravnim kontaktom kapljičnim putem (kao posljedica kašljanja i kihanja zaražene osobe). Prijenos je moguć i preko površina koje su kontaminirane virusom te zatim dodirivanjem lica (npr. očiju, nosa i usta). Virus koji uzrokuje COVID-19 na površinama može preživjeti nekoliko sati, ali ga obična sredstva za dezinfekciju mogu ubiti.

II. RADNICI KŠC-A, UČENICI KŠC-A I OSTALI POSJETIOCI

Radnici, učenici i roditelji škole dužni su se pridržavati svih propisanih epidemioloških mjera, preporuka i smjernica nadležnih organa i instrukcija.

  • Smanjenje fizičkih kontakata i radnih sastanaka

Svi radnici KŠC-a moraju se pridržavati mjera fizičke udaljenosti i ukoliko borave u zajedničkim prostorijama moraju poštivati mjeru razmaka od jednog metra.

Svi radnici KŠC-a obvezni su da održavaju roditeljske sastanke video vezom, te pojačati telefonsku i e-mail komunikaciju.

Preporučuje da se svi sastanci u KŠC-u održavaju online ili, ako je to neophodno u zatvorenom prostoru uz obvezno nošenje maski i poštivanje fizičke distance.

Sastanci članova Povjerenstava održavaju se na način da se poštuju mjere fizičke distance i obvezno nošenje zaštitnih maski.

U slučaju neophodne potrebe, može se organizirati rad od kuće ukoliko takva mogućnost postoji.

  • Mjerenje temperature i praćenje pojave simptoma kod radnika

Svakodnevno kod dolaska i odlaska s posla radnicima se bez kontaktnim toplomjerom mjeri tjelesna temperatura i utvrđuje imaju li respiratornih ili drugih simptoma koji se mogu povezati s oboljenjem COVID-19. Kod osoba s povišenom temperaturom (37,2 C ili veća) mjeri se temperatura i standardnim toplomjerom aksilarno. Evidencija o vrijednostima izmjerene tjelesne temperature i eventualnom postojanju respiratornih i drugih simptoma upisuje se u zasebnu evidencijsku knjigu na službenom ulazu u Centar.

S povišenom temperaturom nije dozvoljeno raditi i svaki radnik koji tijekom radnog vremena posumnja ili utvrdi da ima povišenu temperaturu ili bilo kakve respiratorne ili druge simptome bolesti obvezno se moraju prijaviti direktoru, te nadležnom Domu zdravlja i u nadležnu epidemiološku službu, kako bi se dobili savjeti i instrukcije. U slučaju saznanja da je mogući prenositelj/mogući izvor infekcije, svaki radnik dužan je odmah obavijestiti direktora.

  • Poduzimanje neophodnih aktivnosti u slučaju pojave simptoma COVID-a 19 kod učenika ili djelatnika

U slučaju saznanja da netko od učenika ili djelatnika ima simptome COVID-a 19 ili sezonske gripe, tim za poduzimanje daljnjih neophodnih aktivnosti postupa na sljedeći način:

  • osigurati postupak odvajanja učenika i osoblja od zdravih osoba bez stvaranja stigme (smjestiti iste u prostoriju namijenjenu za izolaciju)
  • informirati roditelje/staratelje učenika o simptomima COVID-a 19 ili sezonske gripe
  • savjetovati se sa nadležnim Domom zdravlja ili nadležnom epidemiološkom službom od kojih se dobivaju daljnje upute.
  • Učenike odnosno osoblje možda će trebati uputiti izravno u zdravstvenu ustanovu, ovisno o situaciji i simptomima ili poslati kući.

Ukoliko dođe do potvrde infekcije COVID-a 19 kod učenika ili nastavnika odjeljenje nastavlja raditi po ustaljenom modelu uz nastavak poštivanja svih epidemioloških mjera. S obzirom na zakonsku obvezu poštivanja svih mjera prevencije, smatra se da se nastava može neometano odvijati po navedenom modelu.

  • Obvezna obavještavanja u slučaju pojave simptoma zaraze korona virusom

Svi radnici kao i učenici obvezni su, u slučaju pojave simptoma zaraze korona virusom (povišena temperatura/suhi kašalj, kratak dah, nedostatak okusa njuha i mirisa), ostati kod kuće, te o tome obavijestiti poslodavca/razrednika i nadležni Dom zdravlja i nadležnu epidemiološku službu. Na isti način dužnost svih radnika i učenika je postupiti i u slučaju kontakta sa oboljelom osobom od korona virusa.

Odgovornost je roditelja da na dnevnoj bazi kontroliraju tjelesnu temperaturu učenika prije i poslije škole, te da školu obvezno izvijeste o eventualnim slučajevima infekcije COVID-19 u krugu obitelji. Obveza je roditelja da u školu ne šalju učenike ukoliko imaju simptome gripe ili COVID-a 19, nego da se jave školskom dispanzeru i traže daljnja ljekarska uputstva za liječenje učenika.

Uprava škole i razrednici dužni su obavijestiti roditelje o slijedećem:

  • da ne dolaze u pratnji djeteta ako imaju simptome respiratorne bolesti (povišena temperatura/suhi kašalj, poteškoće u disanju, poremećaj osjetila okusa i njuha), ako im je izrečena mjera samoizolacije ili ako imaju saznanja da su zaraženi COVID-om 19
  • da ne dovode dijete u školu ako dijete ima simptome respiratorne bolesti (povišena temperatura/suhi kašalj, poteškoće u disanju, poremećaj osjetila okusa i njuha), ako im je izrečena mjera samoizolacije ili ako imaju saznanja da su zaraženi COVID-om 19
  • Tim za dalje poduzimanje neophodnih aktivnosti

Ravnatelj KŠC-a imenuje Tim za daljnje poduzimanje neophodnih aktivnosti u svezi sa sprečavanjem širenja zaraze u radnim prostorijama KŠC-a, te u vezi sa istom donosi potrebna radna uputstva i instrukcije.

Tim čine direktor, tajnik i pedagog Škole.

  • Prijave u svezi sa nepoštivanjem propisanih mjera

Sve prijave u svezi sa nepoštivanjem propisanih mjera utvrđenih ovim Kriznim planom, dostavljaju se na e-mail: alfaksc@bih.net.ba

  • Nepridržavanje mjera utvrđenih Kriznim planom

Nepridržavanje mjera utvrđenih ovim Kriznim planom od strane radnika i učenika u KŠC-u predstavlja kršenje Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (“Sl. novine FBiH”, broj:29/05).

III. MJERE HIGIJENE

  • Ulazak u KŠC Sarajevo

Obvezuju se svi radnici, učenici i posjetitelji KŠC-a Sarajevo da prije ulaska u ustanovu dezinficiraju obuću u dez-barijeri postavljenoj na ulazu u KŠC, da dezinficiraju ruke sredstvom za dezinfekciju postavljenom na ulazu u KŠC, uz nošenje maske za lice i održavanje fizičke distance u svim smjerovima najmanje 2 metra.

  • Higijena

Svi radnici, učenici i posjetitelji KŠC-a Sarajevo su dužni pridržavati se mjera higijene izdanih od nadležnih institucija koje podrazumijeva redovno pranje ruku.

  • Provjetravanje, čišćenje i dezinfekcija prostorija

Zajedničke prostorije obvezno je provjetravati dva puta dnevno najmanje pola sata uz nadzor ulaznih vrata tamo gdje je potrebno, kako bi se spriječio ulazak osoba bez nadzora.

Sve prostorije koje se koriste za održavanje nastave, praktične nastave, kao i uredi, će se redovito provjetravati u trajanju od minimalno pola sata, a sukladno vremenskim prilikama.

Kvake na ulaznim vratima treba što češće dezinficirati.

Najmanje jednom dnevno će se dezinficirati električni prekidači u zajedničkim prostorijama, kvake u zajedničkim prostorijama i uredima, rukohvati u hodnicima, telefone u zajedničkim prostorijama i uredima.

IV. PREPORUKE RADNICIMA I UČENICIMA

  • Dosljedno i potpuno postupanje sukladno smjernicama za prevenciju i kontrolu infekcije SARS-COV-2 virusom tijekom održavanja nastave koje su dostupne na gore navedenim linkovima.
  • Informiranje učenika, radnika i zainteresirane javnosti i objavljivanje svih naredbi, uputstava i ostalih akata a u svezi sa prevencijom i zaštitom infekcije SARS-COV-2 virusom na mrežnim stranicama, kroz društvene mreže i druge interne komunikacijske kanale organizacijskih jedinica.
  • Tim za praćenje implementacije Kriznog plana

Na razini svake Škole u Centru imenuje se tim za praćenje implementacije kriznog plana te vodi evidencija sukladno tabelama (kontrolna lista za upravljanje odgovorom COVID-19 dostavljeno od JU Zavod za javno zdravstvo KS objavljen na stranici Ministarstva 10.9.2020. godine).

Direktor Škole rješenjem imenuje Tim za praćenje implementacije Kriznog plana.

NAPOMENA: Ovaj Krizni plan mijenjati će se i dopunjavati sukladno preporukama i naredbama nadležnih organa. Sve informacije i obavijesti koje se odnose na eventualne promjene okolnosti u pogledu prevencije i zaštite od širenja virusa SARS-COV-2 na organizacijskim jedinicama potrebno je po saznanju dostaviti na e-mail adresu: alfaksc@bih.net.ba.

Ravnatelj
Vlč. Mario Ćosić, mr. sc.

Preuzmite Protokol čišćenja i dezinficiranja prostorija u KŠC-u "Sv. Josip" Sarajevo

PROTOKOL
ČIŠĆENJA I DEZINFICIRANJA PROSTORIJA U
KATOLIČKOM ŠKOLSKOM CENTRU “SV. JOSIP” SARAJEVO

1. SVRHA DOKUMENTA:

Dati potpune upute za provođenje postupaka čišćenja i dezinficiranja radnog prostora i površina.

Definirati metode, učestalost i ostale uvjete provedbe postupaka čišćenja i dezinficiranja površina u Katoličkom školskom Centru u Sarajevo ul. Mehmed paše Sokolovića 11. i područnom odjeljenju na Stupu u ul. Vitomira Lukića 1.

2. CILJ:

  • Spriječiti prijenos zaraze i virusa posredstvom površina,
  • Zaštititi učenike, djelatnike i posjetitelje KŠC-a,
  • Neometano odvijanje odgojno-obrazovnog procesa,
  • Održati funkcionalnost i sigurnost prostora Centra,
  • Osigurati čistu i ugodnu okolinu za učenike, djelatnike i posjetitelje Centra.

3. PODRUČJE PRIMJENE:

Sve prostorije u Katoličkom školskom centru u Sarajevu i Područnom odjeljenju na Stupu.

4. DEFINICIJE:


4.1. Čišćenje
podrazumijeva odstranjivanje nečistoće fizikalnim ili fizikalno-kemijskim putem. Osim vidljivog onečišćenja, čišćenjem se odstranjuje i znatan dio mikroorganizama, te stvaraju preduvjeti za djelotvornu dezinfekciju.


4.2. Dezinfekcija
je postupak kojim se uništavaju mikroorganizmi do razine koja nije štetna za zdravlje. Može se ostvariti primjenom fizikalnih (toplina) ili kemijskih sredstava (dezinficijensi). Neki dezinficijensi uvjetuju prethodni postupak čišćenja, a neki ostvaruju čišćenje i dezinfekciju u istom aktu.

5. PODJELA POVRŠINA I PROSTORA:

  • Učionice
  • Uredi
  • Sportska dvorana
  • Toaleti
  • Knjižnica
  • Hodnici
  • Blagovaonica
  • Pomoćne prostorije

5.1. Kontaktne površine u učionicama (učestalo čišćenje)

  • Unutarnja strana kvake
  • Prekidač za svjetlo
  • Stolovi
  • Stolice
  • Ploča
  • Računalna oprema

5.2. Kontaktne površine u uredima (ured Ravnatelja, direktora, tajnika, pedagoga, računovodstvo …) (jednom dnevno čišćenje)

  • uredski stolovi
  • radne površine
  • stolice
  • telefoni
  • fax
  • računalna oprema

5.3. Kontaktne površine u sportskoj dvorani (učestalo čišćenje)

  • Sportska pomagala (lopte, strunjače …)
  • Sportska podloga dvorane
  • Svlačionice za učenike
  • Prekidači za svjetlo
  • Umivaonik i slavina

5.4. Kontaktne površine u toaletu (učestalo čišćenje)

  • Unutarnja strana kvake
  • Prekidač za svjetlo
  • Umivaonik i slavina
  • Tipka ili ručka za puštanje vode u nužnik
  • Rukohvati
  • WC daska

6. ODRŽAVANJE PROSTORIJA I OPREME

Očistiti i dezinficirati sve površine i predmete nakon odlaska učenika iz škole. Površine kao što su: kvake na vratima, prozorima, radne površine, slavine u toaletima i kuhinjama, ručke vodokotlića, ručke ormarića, daljinske upravljače, prekidače za struju, zvona na vratima, stolove, stolice, kao i sve druge dodirne površine neophodno je dezinficirati na kraju svake smjene, a čistiti ih više puta u toku dana. Čišćenje je najbolje provoditi kada učenici nisu u školi. Svakodnevne procedure čišćenja i dezinfekcije odnose se i na objekte u dvorištu.

Čišćenje uključuje suho i vlažno čišćenje, uz redovno provjetravanje. Adekvatnim čišćenjem uklanja se do 60% mikroorganizama. Za ovaj postupak su potrebni: pribor (usisivač, krpe, spužve), deterdžent i zaštitna oprema (maske, rukavice). Za postupak dezinfekcije su potrebni: pribor (krpe, spužve), sredstva za dezinfekciju i zaštitna oprema (maske, rukavice). Prilikom korištenja sredstava za čišćenje važno je:

  • Pridržavati se uputa za korištenje koje je naveo proizvođač sredstva.
  • Izbjegavati kontakt sredstva s očima i kožom, te ga držati dalje od dohvata učenika.
  • Provjetravati prostorije u kojima se koriste dezinfekciona sredstva.
  • Proučiti kontaktno vrijeme dezinficijensa i u skladu sa tim ostaviti da dezinfekciono sredstvo djeluje.

Ne koristiti didaktička sredstva koja se ne mogu prati i dezinficirati.

Dezinfekciju kontaminiranih površina ili materijala vršiti prema uputama proizvođača. Alternativno se može koristiti i 0,05% natrijev hipoklorit (dobije se kada se preparat koji sadrži 5% rastvor klora – npr. izbjeljivač ili varikina razblaži s vodom u omjeru 1 dio varikine: 100 dijelova vode) ili 70% etilni alkohol za osjetljive površine.

  • Površine od tvrdog materijala (podovi, pločice, prekidači, šteke, rukohvati, đonovi obuće i sl.) dezinficiraju se 0,1% rastvorom natrijum hipohlorita i nakon pola sata isperu vodom. Rastvori se uvijek koriste prema preporuci proizvođača. Rastvor natrijum hipohlorita (0,1%) se također priprema iz preparata koji sadrže 5% rastvor klora (npr. varikina), tako što se u 1 litar vode dodaju 2 jušne žlice, odnosno, 20 ml preparata.
  • Površine od mekog materijala dezinficiraju se rastvorom etanola (70%). Ovaj rastvor se obično priprema razrjeđenjem iz 96% etanola tako što se u 750 ml alkohola doda 250 ml vode. Površine od osjetljivog materijala koji se mogu oštetiti upotrebom dezinficijensa (koža, mebl-štof, lakirani materijali i sl.) trebaju se poprskati blagim rastvorom deterdženta za suđe u vodi, zatim obrisati vlažnom krpom i osušiti drugom čistom krpom.
  • Predmeti koji se najčešće koriste (daljinski upravljači i sl.) također se dezinficiraju 70%-im rastvorom etanola.

7. UPUTE ZA ČIŠĆENJE

  • Prije nego što počnete s čišćenjem, stavite masku i rukavice. Izbjegavajte dodirivanje lica i očiju tijekom čišćenja.
  • Držite prozore otvorenim da se prostor provjetrava.
  • Očistite pod deterdžentom te nakon toga dezinficirajte
  • Očistite toalete, uključujući WC školjku i sve dostupne površine u toaletu deterdžentom te nakon toga dezinficirajte.
  • Nakon čišćenja krpe oprati na 90oC.
  • Skinite rukavice i masku da ih stavite u plastičnu vrećicu, a zatim operite ruke sapunom i vodom.
  • Sav otpad nastao tijekom čišćenja treba što prije moguće odložiti u kante za otpad.
  • Često prostorije prozračiti.

8. METODE ČIŠĆENJA I DEZINFEKCIJE

Osnovne metode čišćenja i dezinfekcije površina su:

  • Ručno čišćenje površina vodom i otopinama sredstava za čišćenje, te namjenskim krpama ili jednokratnim brisačima.
  • Strojno čišćenje podnih površina.

9. OPREMA I PRIBOR

Pribor i oprema su nužni za propisnu pripremu radnih otopina sredstava za čišćenje i dezinfekciju, djelotvornu provedbu postupka i prevenciju prijenosa mikroorganizama između površina različite namjene.

Nužni elementi opreme su:

  • Posude za radne otopine sredstava ili spremnici
  • Kolica za posude, spremnike, pribor i potrošni materijal
  • Namjenske krpe za brisanje podnih površina (mop)
  • Namjenske krpe ili jednokratni brisači za kontaktne površine

10. NADZOR

Nakon završenog postupka čišćenja i dezinficiranja svakodnevno se vodi evidencija o vremenskim terminima provedbe postupka s potpisom djelatnika koji je postupak provodio na predviđenom obrascu.

  • Provedba čišćenja i dezinfekcije se nadzire svakodnevno u svim prostorijama Centra.
  • Nadzor provodi jedna ili više osoba koje odredi Ravnatelj KŠC-a.
  • Rezultati nadzora se raspravljaju na redovitim sastancima direktora škola s Ravnateljem KŠC-a.

Sarajevo, 9. rujna 2020. godine

Ravnatelj Centra
Vlč. Mario Ćosić, mr. sc.

Preuzmite Pravilnik o izvođenju ekskurzija, izleta i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

Na temelju članka 39., 40. i 86. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, Promicatelj katoličkog školstva u Bosni i Hercegovini, na prijedlog Pedagoškog vijeća donio je

PRAVILNIK
O IZVOĐENJU IZLETA, EKSKURZIJA I DRUGIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

I. OPĆE ODREDBE

Članak 1.

  1. Ovim Pravilnikom propisuju se načini, uvjeti, mjere sigurnosti te prava i obveze korisnika i davatelja usluga u aktivnostima vezanim uz izlete, ekskurzije i druge oblike odgojno-obrazovnih aktivnosti (u daljnjem tekstu: izvanučionička nastava) u mjestu i izvan mjesta u kojem je smještena osnovna ili srednja škola ili učenički dom (u daljnjem tekstu: školska ustanova) u funkciji realizacije nastavnoga plana i programa.
  2. Putovanja čija je jedina svrha zabava i rekreacija učenika i koja nisu u funkciji realizacije nastavnoga plana i programa, ne smatraju se izvanučioničkom nastavom te ih školska ustanova ne smije provoditi.
  3. Izrazi koji se koriste u ovom Pravilniku, a koji imaju rodno značenje, bez obzira na to jesu li korišteni u muškome ili ženskome rodu, obuhvaćaju na jednak način i muški i ženski rod.

Članak 2.

  1. Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan školske ustanove.
  2. U izvanučioničku nastavu spadaju: školski izleti, školske ekskurzije, terenska nastava i škola u prirodi.
  3. Školski izlet je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća poludnevni ili cjelodnevni zajednički odlazak učenika i učitelja/ nastavnika/ profesora /odgajatelja (u daljnjem tekstu: nastavnik) u mjesto u kojem je škola ili izvan njega, a koji organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno- obrazovnih ciljeva i zadaća.
  4. Školska ekskurzija je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća višednevno putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, sportskim i tehničkim središtima koje organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.
  5. Terenska nastava je oblik izvanučioničke nastave koji se izvodi u izvornoj stvarnosti, s ciljem njenog upoznavanja u kojoj se mogu primjenjivati i istraživačke metode.
  6. Škola u prirodi je oblik višednevne nastave koja se održava izvan mjesta stanovanja u prirodnom odredištu, s odgovarajućim uvjetima prilagođenim učenju i poučavanju u zatvorenome i otvorenome prostoru. U pravilu se organizira za učenike četvrtog i/ili petog razreda osnovne škole, odnosno u skladu s razvojnim sposobnostima učenika s teškoćama u razvoju.
  7. Druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole su škola plivanja, posjet ili sudjelovanje u kulturnim i sportskim manifestacijama i događajima te druge aktivnosti koje su u funkciji ostvarivanja odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća kulturne i javne djelatnosti školske ustanove.
  8. Škola plivanja je specifičan oblik nastave tjelesnog i zdravstvenog odgoja koji se izvodi ukoliko postoje tehnički uvjeti za realiziranje.
  9. Posjet je poseban oblik odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole. Izvodi se na lokalitetu od posebne vrijednosti (arheološke, geološke, botaničke…), u ustanovama i institucijama (muzej, galerija, kazalište, kino, tvornica, elektrana, vatrogasna postaja…) i sl. u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.

Članak 3.

  1. Korisnicima usluga u aktivnostima izvanučioničke nastave i drugim odgojno-obrazovnim aktivnostima izvan škole prema ovom Pravilniku smatraju se učenici koji sudjeluju u izvan učioničkoj nastavi i njihovi roditelji/skrbnici/udomitelji, nastavnici, stručni suradnici te direktori (u daljnjem tekstu: korisnici usluga).
  2. Davateljima usluga u aktivnostima izvanučioničke nastave smatraju se turističke agencije, kulturne ili javne ustanove te druge pravne i fizičke osobe koje mogu sudjelovati u provedbi izvan učioničke nastave (u daljnjem tekstu: davatelji usluga).

II. NAČINI OSTVARIVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

Članak 4.

  1. Izvanučionička nastava planira se godišnjim planom i programom rada školske ustanove i/ili školskim kurikulumom za svaki razred/ razredni odjel/ odgojno-obrazovnu skupinu (u daljnjem tekstu: razred).
  2. Pravo predlaganja izvanučioničke nastave, u skladu s nastavnim planom i programom, za učenike jednog ili više razreda u dogovoru s učenicima i roditeljima ima nastavnik, stručni suradnik, direktor školske ustanove i roditelj/ skrbnik /udomitelj (u daljnjem tekstu: roditelj).
  3. Godišnjim planom i programom rada i/ili školskim kurikulumom okvirno se utvrđuje odredište, vrijeme trajanja, nositelji realizacije, način realizacije i vrjednovanja te potrebna financijska sredstva za realizaciju izvanučioničke nastave za svaki razred.
  4. Iznimno, ako zbog opravdanih razloga na početku školske godine pojedina izvanučionička nastava nije planirana ili dođe do promjena, naknadnu odluku o njezinoj pripremi i provedbi na prijedlog osoba odnosno tijela iz stavka 2. ovoga članka i uz upoznavanje vijeća roditelja donosi Nastavničko vijeće.
  5. Druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole planiraju se godišnjim planom i programom rada i/ili školskim kurikulumom.

Članak 5.

  1. Razrednik je na početku školske godine, prije donošenja školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa dužan roditelje izvijestiti o predloženom planu izvanučioničke nastave te drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole koje je unaprijed moguće planirati.
  2. Ovu obavijest potrebno je izvjesiti na oglasnu ploču kako bi roditelji dva tjedna prije izvođenja izvanučioničke nastave mogli izvijestiti razrednika da njihovo dijete neće biti nazočno izvanučionikoj nastavi ako za to imaju opravdan razlog.

Članak 6.

  1. Prema trajanju izvanučionička nastava može biti poludnevna, dnevna ili višednevna.
  2. Izvanučionička nastava može se ostvarivati u mjestu stanovanja, užem zavičaju, drugom dijelu Bosne i Hercegovine ili u inozemstvu.
  3. Višednevna izvanučionička nastava mora se ugovarati minimalno na bazi polupansiona odnosno trebaju biti osigurana najmanje dva obroka dnevno za korisnike usluga.
  4. Mjesto ostvarivanja i trajanje svake izvanučioničke nastave mora biti usklađeno s dobi učenika i propisanim nastavnim planom i programom ili predmetnim kurikulumom.

Članak 7.

  1. Izvanučionička nastava za učenike osnovne škole organizira se na području Bosne i Hercegovine i Republike Hrvatske.
  2. Za učenike srednje škole izvanučionička nastava organizira se na području Bosne i Hercegovine i inozemstva.
  3. Iznimno od stavka 1. ovoga članka izvanučionička nastava za učenike osnovne škole može se organizirati i u drugim zemljama, uz pisanu suglasnost roditelja i odluku Nastavničkog vijeća.

Članak 8.

  1. Izvanučionička nastava u pravilu se ostvaruje u nastavne dane, a školska ekskurzija u pravilu se ostvaruje na početku nastavne godine.
  2. Izvanučionička nastava u trajanju do šest sunčanih sati može se organizirati za sve učenike bez obzira na dob.
  3. Za učenike od trećega razreda osnovne škole do završnoga razreda srednje škole može se organizirati i cjelodnevna ili višednevna izvanučionička nastava.
  4. Iznimno od stavka 2. ovoga članka, u školama s manjim brojem učenika izvanučionička nastava može se organizirati sukladno stavku 3. ovoga članka i za učenike od I. do III. razreda osnovne škole.
  5. Višednevna izvanučionička nastava može za učenike osnovne škole trajati do pet nastavnih dana, a za učenike srednje škole do sedam nastavnih dana.
  6. U pravilu se višednevna izvanučionička nastava organizira za učenike IV. i V. razreda osnovne škole kao škola u prirodi te za učenike završnih razreda osnovne i srednje škole kao školska ekskurzija.
  7. Ako se izvanučionička nastava planira u vrijeme učeničkog odmora ili blagdana, škola je dužna voditi računa o poštivanju vjerskih i drugih prava učenika.

Članak 9.

  1. Organizaciju izvanučioničke nastave Škola prilagođava mogućnostima roditelja.
  2. Ako je za ostvarivanje ciljeva nastavnoga programa ili kurikuluma predviđeno provođenje izvan učioničke nastave ili druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole, iste su u pravilu obvezne za sve nastavnike i učenike osnovne ili srednje škole, izuzev za one koji zbog zdravstvenih razloga u istima ne mogu ili temeljem Ustavom i drugim propisima zajamčenih prava i sloboda nisu obvezni sudjelovati, odnosno nisu obvezni sudjelovati po godišnjem programu rada odnosno školskom kurikulumu.

Članak 10.

  1. Izvanučioničku nastavu u pravilu planira i organizira razrednik u skladu s propisima koji uređuju sustav odgoja i obrazovanja, prometa, pružanja usluga u turizmu ili drugim propisima.
  2. Nastavnik ili stručni suradnik koji planira, dogovara i organizira izvanučioničku nastavu imenuje se nastavnikom voditeljem, a drugi nastavnik ili stručni suradnici u pratnji imenuju se nastavnicima pratiteljima.
  3. Ako nastavnik voditelj izvanučioničke nastave nije razrednik, razrednik je dužan pomoći nastavniku voditelju u pripremi izvanučioničke nastave te sudjelovati u realizaciji kao nastavnik pratitelj.
  4. Ako u izvanučioničkoj nastavi sudjeluje više razrednih odjela za voditelja se imenuje samo jedan nastavnik ili stručni suradnik.
  5. Nastavnik pratitelj mora biti član razrednog vijeća razreda za koji se organizira izvanučionička nastava ili stručni suradnik školske ustanove.
  6. Iznimno, pratitelj za učenike razredne nastave može biti i nastavnik predmetne nastave koji može sudjelovati u ostvarivanju predviđenih aktivnosti za učenike.
  7. Za svaki oblik izvanučioničke nastave nastavnik voditelj izrađuje izvedbeni plan i program s odgojno-obrazovnim ciljevima, ishodima učenja, tijekom aktivnosti te načinima praćenja i vrjednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda, a za školsku ekskurziju nastavnik voditelj izrađuje izvedbeni plan i program s odgojno-obrazovnim ciljevima i tijekom aktivnosti.
  8. Za terensku nastavu nastavnik voditelj izrađuje izvedbeni plan i program koji obuhvaća odgojno-obrazovne ciljeve, ishode učenja, nastavna sredstva, oblike rada, metode, tehnike i postupke istraživanja, načine i oblike praćenja te elemente i kriterije vrjednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda.
  9. Odgojno-obrazovni ciljevi i ishodi učenja u terenskoj nastavi proizlaze iz nastavnoga programa pojedinih nastavnih predmeta, predmetnih kurikuluma.
  10. Realizirani oblici izvanučioničke nastave upisuju se u odgovarajuću pedagošku dokumentaciju i evidenciju.
  11. Ako u izvanučioničkoj nastavi, u jednom razrednom odjelu, iz opravdanih razloga ne sudjeluju dostatan broj učenika, za te učenike se organizira redovita nastava prema mogućnostima Škole.
  12. Za nastavnike koji su uključeni u izvanučioničku nastavu u odgovarajući prostor u dnevniku, prema njihovom tjednom rasporedu, upisuje se napomena „nastavnik na izvan učioničkoj nastavi“, a ako je za tog nastavnika organizirana zamjena, u dnevnik se upisuje što se radilo na nastavi.
  13. Planirani i organizirani vidovi izvanučioničke nastave računaju se u ukupan fond radno-nastavnih sati.

Članak 11.

  1. Za ostvarivanje izvanučioničke nastave odgovorni su nastavnik voditelj, nastavnik pratitelj i direktor školske ustanove.
  2. Uz nastavnika voditelja za svaku izvanučioničku nastavu potrebno je imenovati nastavnika pratitelja.
  3. Za učenike s teškoćama pratnja se organizira u skladu programom izvanučioničke nastave.
  4. Za druge odgojno-obrazovne aktivnosti koje se ostvaruju u školskom dvorištu ili neposrednoj blizini škole nije potrebno osigurati pratitelja, osim ako je pomoć potrebna učeniku s teškoćama.

Članak 12.

  1. Školska ustanova može organizirati školski izlet ili posjet samostalno ili uz angažiranje davatelja usluga, a u skladu s propisima koji uređuju promet, pružanje usluga u turizmu i drugim propisima.
  2. Školska ustanova može samostalno za svoje učenike organizirati poludnevnu ili jednodnevnu izvanučioničku nastavu ili posjet kao kombinaciju od najmanje dviju pojedinačnih usluga koje se sastoje od prijevoza ili drugih turističkih i ugostiteljskih usluga.
  3. U slučaju iz stavka 2. ovoga članka školska ustanova izravno dogovara uslugu s davateljima usluga potrebnih za realizaciju planirane izvanučioničke nastave ili posjeta.
  4. Za izvanučioničku nastavu koja je kombinacija od najmanje dvije pojedinačne usluge koje se sastoje od prijevoza, smještaja ili drugih turističkih i ugostiteljskih usluga koje čine cjelinu, a pružaju se u vremenu duljem od 24 sata ili uključuju barem jedno noćenje i čija cijena mora biti unaprijed određena, školska ustanova mora angažirati davatelja usluga sukladno propisima koji uređuju promet, pružanje usluga u turizmu i drugim propisima.
  5. Iznimno od stavka 4. ovoga članka, školske ustanove u kojima se provodi odgoj i obrazovanje po posebnim programima za djecu s teškoćama u razvoju, a koje posjeduju vlastito i potrebama djece prilagođeno prijevozno sredstvo, samo za prijevoz učenika ne moraju angažirati davatelja usluga.
  6. Ako se za izvanučioničku nastavu angažira davatelj usluge, školska ustanova provodi postupak izbora davatelja usluge sukladno važećim zakonskim propisima.

Članak 13.

  1. Prilikom organiziranja školske ekskurzije Nastavničko vijeće raspisuje na web stranici škole javni poziv za prikupljanje ponuda davatelja usluga.
  2. Ponudu na javni poziv može dostaviti turistička agencija, odnosno druga fizička ili pravna osoba (u daljem tekstu: ponuditelj) koja za takve usluge ispunjava uvjete određene propisima koji uređuju pružanje usluga u turizmu ili posebnim propisima.
  3. Na javni poziv ne može se javiti ponuditelj koji je djelatnik školske ustanove koja objavljuje poziv ili član njegove uže obitelji ili kod kojeg je za turističkog pratitelja ili vodiča angažiran djelatnik školske ustanove koja objavljuje poziv.
  4. U slučaju da se školska ekskurzija ostvaruje na početku školske godine, škola je javni poziv dužna objaviti najkasnije 30 dana prije kraja prethodne nastavne godine.
  5. Ponuditelj je obvezan dostaviti ponude do roka naznačenog u obrascu, u zatvorenoj omotnici s naznakom »Javni poziv – ne otvaraj« i brojem ponude.
  6. Ako na javni poziv u propisanom roku pristigne samo jedna ponuda koja ispunjava propisane uvjete, ta će se razmatrati.
  7. Ponude pristigle nakon roka navedenog u javnome pozivu neće se razmatrati.
  8. U slučaju da se na javni poziv ne javi niti jedan ponuditelj, poziv se ponavlja najkasnije 30 dana prije predviđene realizacije i mora biti objavljen na web stranici škole do isteka roka za javni poziv.

Članak 14.

  1. Za provedbu javnog poziva i izbor najpovoljnije i po izvedbenom planu odgovarajuće ponude, imenuje se posebno Povjerenstvo (u daljnjem tekstu: Povjerenstvo), a čine ga direktor školske ustanove (u daljnjem tekstu: direktor), razrednik, nastavnik voditelj, predstavnik roditelja, a za učenike od VI. do IX. razreda osnovne škole kao i za učenike srednje škole i predstavnik učenika.
  2. Učenici imenovani u Povjerenstvo sudjeluju u radu Povjerenstva, imaju pravo davanja mišljenja, ali nemaju pravo odlučivanja.
  3. Nakon donošenja školskoga kurikuluma te godišnjega plana i programa rada školske ustanove, a najkasnije 7 dana prije objave javnoga poziva ravnatelj KŠC-a, na prijedlog Nastavničkog vijeća, imenuje Povjerenstvo.
  4. Broj članova Povjerenstva mora biti neparan. U slučaju da je broj članova paran, u Povjerenstvo se imenuje jedan nastavnik ili stručni suradnik pratitelj.
  5. Povjerenstvo radi na sastancima na kojima se vodi zapisnik.
  6. Obveze Povjerenstva su:
    • odrediti datum i vrijeme otvaranja ponuda,
    • razmotriti pristigle ponude i odabrati ponudu,
    • obavijestiti školski odbor, nastavničko vijeće i roditelje.

Članak 15.

  1. Na sastanku Povjerenstva predsjednik otvara ponude pristigle na javni poziv.
  2. Predsjednik Povjerenstva javno čita sve ponude, a podaci iz sadržaja ponude unose se u zapisnik.
  3. Otvaranju ponuda mogu nazočiti predstavnici ponuditelja bez prava sudjelovanja.
  4. U izbor za glasovanje ulaze sve ponude koje ispunjavaju uvjete.
  5. Članovi Povjerenstva glasuju tajno. Odluka Povjerenstva je konačna.
  6. U slučaju da dvije ili više ponuda dobiju isti najveći broj glasova, Povjerenstvo će ih još jedanput analizirati i ponoviti postupak glasovanja za te ponude.
  7. Rezultati odabira ponude objavljuju se na internetskim stranicama školske ustanove.

III. OBVEZE I PRAVA KORISNIKA I DAVATELJA USLUGA

Članak 16.

  1. Obveze direktora školske ustanove su:
    • osigurati učenicima i nastavnicima organizaciju i realizaciju izvanučioničke nastave ili drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole u skladu s nastavnim programom ili kurikulumom te odredbama ovog Pravilnika,
    • poticati nastavnike i stručne suradnike na provođenje izvanučioničke nastave,
    • omogućiti nastavniku sudjelovanje na stručnim skupovima vezanim uz planiranje i ostvarivanje izvanučioničke nastave,
    • omogućiti nastavnicima, stručnim suradnicima, učenicima i roditeljima predlaganje ostvarivanja izvanučioničke nastave i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole,
    • omogućiti objavljivanje javnoga poziva za odabir ponude,
    • osigurati zakonitost postupka izbora ponude i poštivanje ovog Pravilnika,
    • osigurati potrebna nastavna sredstva i pomagala za izvođenje izvanučioničke nastave u skladu s planiranim aktivnostima,
    • osigurati pratnju učenicima u skladu s propisima,
    • imenovati nastavnika voditelja i nastavnika pratitelja u skladu s planiranim ciljevima te ovim Pravilnikom,
    • izdati putne naloge, a financijska sredstva za troškove izvanučioničke nastave i dnevnice nastavnika i/ili stručnih suradnika i pratitelja djece s teškoćama osigurati će se u skladu s Zakonskim propisima,
    • iznimno od stavka j) ovoga članka, školska ustanova nije obvezna osigurati sredstva za dnevnice i smještaj u slučaju da su ista osigurana u sklopu određenog projekta ili programa,
    • osigurati zamjenu za nastavnike koji su na izvanučioničkoj nastavi kako bi se rad u školskoj ustanovi nesmetano ostvarivao,
    • organizirati nastavu za učenike koji ne sudjeluju u izvanučioničkoj nastavi,
    • obavijestiti roditelje o možebitnim problemima na izvanučioničkoj nastavi,
    • omogućiti učenicima i nastavnicima izlaganje radova s izvanučioničke nastave u prostoru školske ustanove ili objavu radova učenika na internetskim stranicama školske ustanove u skladu s propisima,
    • tražiti očitovanje davatelja usluga u slučaju da su uočeni propusti u realizaciji izvanučioničke nastave, odnosno tražiti postupanje u skladu s propisima,
    • podnijeti izvješće o godišnjoj realizaciji izvanučioničke nastave školskom odboru,vijeću roditelja, učiteljskom vijeću i osnivaču školske ustanove.
  2. Prava direktora su:
    • tražiti pisano izvješće nastavnika o realizaciji svake izvanučioničke nastave, a u slučaju potrebe tražiti i dopune,
    • pozvati na odgovornost nastavnika koji na temelju izvješća nije ostvario planirane ciljeve i zadaće ili nije postupao u skladu s odredbama ovog Pravilnika,
    • uskratiti nabavu i neopravdane izdatke za nastavna sredstva i pomagala planirana za izvođenje izvanučioničke nastave, ako nisu u skladu s planiranim aktivnostima,
    • druga prava propisana ovim Pravilnikom.

Članak 17.

  1. Obveze Nastavničkog vijeća su:
    • razmotriti prijedloge za ostvarivanje izvanučioničke nastave,
    • analizirati godišnje izvješće o realizaciji izvanučioničke nastave.
  2. Prava nastavničkog vijeća su:
    • odbiti prijedlog za izvođenje izvanučioničke nastave,
    • donijeti odluku o izricanju pedagoško-disciplinske mjere učeniku koji se na izvanučioničkoj nastavi nije pridržavao propisanih odredaba,
    • predložiti odgodu izvanučioničke nastave ako to zahtijevaju iznimne okolnosti.

Članak 18.

  1. Obveza Školskog odbora je analizirati prijedloge izvanučioničke nastave i donijeti odluku o njihovoj provedbi prilikom donošenja godišnjeg plana i programa i/ili školskog kurikuluma, u skladu s ovim Pravilnikom.
  2. Prava Školskog odbora su:
    • odobriti izvanučioničku nastavu koja se planira izvan granica Bosne i Hercegovine,
    • uskratiti izvanučioničku nastavu koja zbog objektivnih razloga nije bila planirana školskim kurikulumom.

Članak 19.

  1. Obveze nastavnika voditelja su:
    • planirati u dogovoru s nastavnicima pratiteljima i učenicima detaljan plan aktivnosti vodeći računa o sigurnosti i zdravlju učenika,
    • obavijestiti roditelje o ciljevima, zadaćama, očekivanim aktivnostima, postignućima, načinima realizacije izvanučioničke nastave, pravima i obvezama učenika i roditelja,
    • dogovoriti s davateljem usluga, institucijom, odnosno s osobama koje će sudjelovati u realizaciji izvanučioničke nastave aktivnosti, vrijeme dolaska i trajanja,
    • dati potrebne podatke turističkom pratitelju kojeg je angažirao davatelj usluga,
    • u slučaju utvrđene štete i/ili nasilja od strane učenika za vrijeme trajanja izvanučioničke nastave, o učinjenom odmah obavijestiti roditelje i direktora,
    • u slučaju bolesti učenika, ozljede ili nesreće obavijestiti roditelja učenika, a u slučaju duljeg kašnjenja u povratku obavijestiti direktora,
    • podnijeti direktoru pisano izvješće o realizaciji izvanučioničke nastave.
  2. Prava nastavnika voditelja su u slučaju nasilja postupiti sukladno propisima poštujući specifične uvjete, u suradnji s nastavnicima pratiteljima predložiti pedagoško-disciplinske mjere za učenika koji je na određeni način prekršio odredbe ovoga Pravilnika ili kućnog reda školske ustanove.

Članak 20.

  1. Obveze nastavnika voditelja i nastavnika pratitelja su:
    • predlagati plan i program te odredište izvanučioničke nastave,
    • predlagati aktivnosti za učenike,
    • sudjelovati u pripremi i realizaciji predviđenih aktivnosti s učenicima,
    • pružati učenicima pomoć i dati informacije vezane uz realizaciju planiranih aktivnosti,
    • provjeriti jesu li svi učenici stigli na dogovoreno mjesto,
    • osigurati učenicima vrijeme za odmor i razmotriti prijedloge i/ili pritužbe,
    • voditi računa o zaštiti prava i sigurnosti učenika,
    • brinuti o potrebnim nastavnim sredstvima i pomagalima za realizaciju planiranih aktivnosti.
  2. Prava nastavnika voditelja i nastavnika pratitelja su:
    • sudjelovati u radu Povjerenstva,
    • zatražiti i dobiti pomoć ravnatelja, direktora i stručnih suradnika u pripremi i realizaciji izvan učioničke nastave,
    • obavijestiti ravnatelja, direktora o nepoštivanju ugovora od strane ponuditelja,
    • podmireni troškovi smještaja za višednevnu izvanučioničku nastavu,
    • naknada dnevnice za službeni put u skladu s propisima.
  3. Nastavnik nema pravo na dnevnicu ako se izvanučionička nastava ili druga odgojno-obrazovna aktivnost ostvaruje u vrijeme redovite nastave u mjestu stanovanja ili u neposrednoj blizini naselja u kojoj je škola (npr. posjet, škola plivanja i sl.).

Članak 21.

  1. Obveze učenika su:
    • sudjelovati u aktivnostima prije, tijekom i poslije izvanučioničke nastave ili drugih odgojno- obrazovnih aktivnosti u skladu s planiranim,
    • odgovorno izvršavati preuzete zadatke i obveze,
    • pravodobno dolaziti na ugovorene sastanke,
    • ne odvajati se od razreda ili skupine bez dopusta voditelja ili pratitelja,
    • ponašati se primjereno i pristojno na svim mjestima izvanučioničke nastave, u prijevoznim sredstvima, ugostiteljskim objektima, domovima ili drugim smještajnim objektima ili ustanovama koje posjećuju, poštujući kućni red i/ili druge propise objekta u kojem borave,
    • brinuti o vlastitom zdravlju i sigurnosti i ne ugrožavati zdravlje, sigurnost i integritet drugih sudionika izvanučioničke nastave,
    • ne uzimati ili poticati druge učenike na konzumaciju alkohola, duhanskih proizvoda opojnih sredstava i/ili drugih nedopuštenih sredstava,
    • izvijestiti nastavnika o svakom problemu i teškoći.
  2. Prava učenika su:
    • pravodobno uključivanje u dogovor o odabiru odredišta izvanučioničke nastave i planiranje aktivnosti,
    • pravodobne informacije vezane uz izvanučioničku nastavu,
    • sigurno sudjelovanje u izvanučioničkoj nastavi,
    • pomoć nastavnika i/ili turističkoga pratitelja.

Članak 22.

  1. Obveze roditelja su:
    • informirati nastavnika voditelja o eventualnim zdravstvenim ili drugim teškoćama i specifičnim potrebama učenika,
    • dati nastavniku broj telefona i/ili mobilnoga uređaja na koji ga može kontaktirati u slučaju potrebe,
    • uputiti svoje dijete i upozoriti ga na norme društveno prihvatljivog ponašanja, moguće opasnosti, zabranu korištenja alkohola, opijata, nikotina i narkotika te na nužnost poštovanja odluka nastavnika za vrijeme izvanučioničke nastave,
    • prihvatiti obvezu dolaska po svoje dijete u slučaju bolesti ili težih povreda određenih pravila,
    • snositi financijsku odgovornost za štetu za koju je nastavnik utvrdio da je namjerno počinilo njegovo dijete.
  2. Prava roditelja su:
    • predložiti odredište izvanučioničke nastave u skladu s nastavnim programima,
    • potpisom suglasnosti potvrditi pristanak za sudjelovanje svog djeteta na izvanučioničkoj nastavi ili drugoj odgojno-obrazovnoj aktivnosti,
    • dobiti na vrijeme informacije vezane uz realizaciju izvanučioničke nastave kao i potrebne informacije tijekom njezine provedbe ili u drugim opravdanim slučajevima,
    • pisano zatražiti od razrednika izuzeće za sudjelovanjem djeteta u obvezatnoj izvanučioničkoj nastavi u slučaju zdravstvenih teškoća njegova djeteta ili zbog drugih opravdanih razloga,
    • postaviti upit i dobiti odgovor vezano uz uočene nedostatke u organizaciji i realizaciji izvan učioničke nastave i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti,
    • nadoknada troškova i odšteta od strane davatelja usluga u slučaju pretrpljene štete zbog propusta u organizaciji i provedbi izvanučioničke nastave.

Članak 23.

  1. Obveze davatelja usluga su:
    • a) pružiti sve potrebne informacije korisnicima usluga,
    • b) pružiti usluge sukladno ugovorenom i posebnim propisima kojima je uređeno pružanje usluga u turizmu te prijevoz djece.
    • c) nadoknaditi troškove i odštetu učeniku i njegovim roditeljima u slučaju pretrpljene štete zbog propusta u organizaciji i provedbi izvanučioničke nastave i/ili postupanju protivno ugovorenom.
  2. Prava davatelja usluga su:
    • školskim ustanovama učiniti dostupnima informacije o ponudama dostavom promotivnih materijala, prezentacijom itd.,
    • uskratiti putovanje učeniku čiji roditelji nisu platili putovanje do roka utvrđenog ugovorom o putovanju,
    • od školske ustanove zatražiti i dobiti informacije potrebne za kvalitetnu realizaciju putovanja (ovjereni popisi učenika, podaci o specifičnim potrebama učenika, o nastavnicima…),
    • u dogovoru s Povjerenstvom korigirati cijenu ponude u slučaju da se broj sudionika promijeni za 10% i više.

Članak 24.

  1. Obveze ostalih pravnih ili fizičkih osoba koje učenicima nude realizaciju planiranih ciljeva izvan učioničke nastave ili drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti sudjelovanjem u edukativnim programima za učenike su:
    • na zahtjev školske ustanove dostaviti plan i program s jasno razrađenim ciljevima, aktivnostima i očekivanim ishodima i planiranim pomagalima i sredstvima,
    • na zahtjev nastavnika voditelja prilagoditi realizaciju ponuđenog programa potrebama i specifičnostima učenika.
  2. Pravo osoba iz stavka 1. ovoga članka je ponuditi edukativne programe školskim ustanovama.

Članak 25.

  1. Obveza agencija nadležnih za odgoj i obrazovanje je organizirati stručne skupove vezane uz planiranje i izvođenje izvanučioničke nastave.

IV. SIGURNOST UČENIKA

Članak 26.

  1. Odabir odredišta izvanučioničke nastave i način prijevoza ne smije ugrožavati zdravlje ili sigurnost učenika.
  2. Ako to zahtijeva program izvanučioničke nastave, učenici i roditelji trebaju dobiti popis prikladne obuće, odjeće ili opreme.
  3. U slučaju političkih nemira, terorističkih napada, elementarnih nepogoda, epidemija bolesti ili nastajanja drugih okolnosti koje bi ugrozile zdravlje i sigurnost učenika i nastavnika, a nakon temeljite procjene stupnja opasnosti i preporuke nadležnih institucija Bosne i Hercegovine školski odbor ima pravo zabraniti provođenje izvanučioničke nastave uz prijedlog načina drukčije realizacije, ako je to moguće.
  4. Za prijevoz učenika smiju se koristiti samo prijevozna sredstva u skladu s propisima o sigurnom prijevozu djece.
  5. U slučaju da je učenika potrebno odvesti liječniku, jedan od nastavnika obvezno mora ići s učenikom te odmah izvijestiti roditelja o mjestu boravka djeteta (bolnica i sl.) i prirodi bolesti ili ozljeda.

Članak 27.

  1. U izvanučioničkoj nastavi ili drugoj odgojno-obrazovnoj aktivnosti ne mogu sudjelovati osobe koje nisu učenici ili djelatnici školske ustanove odnosno one osobe koje nastavnici nisu naveli vezano uz ostvarivanje predviđenih ciljeva.
  2. Iznimno, u aktivnostima iz stavka 1. ovog članka mogu sudjelovati osobe koje su pratnja učenicima s teškoćama o čemu odlučuju ravnatelj, direktor, razrednik i stručni suradnici školske ustanove.

Članak 28.

  1. Direktor potpisuje ugovor za višednevnu izvanučioničku nastavu ili posjet s davateljem usluga čiju je ponudu odabralo Povjerenstvo školske ustanove i sve troškove izravno uplaćuju sukladno potpisanome ugovoru.

V. PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

Članak 29.

  1. Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave na web stranicama i oglasnim pločama škola.

Broj:10/16
Dana, 11. veljače 2016. godine

Msgr. dr. Pero Sudar
Promicatelj Katoličkih škola za Europu

Preuzmite Pravilnik o izmjenama i dopunama pravilnika o izvođenju ekskurzija, izleta

Broj: 122/17
Sarajevo, 5. srpnja 2017.

Na temelju članka 86. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, Promicatelj katoličkog školstva u BiH donosi

P R A V I L N I K
O IZMJENAMA I DOPUNAMA PRAVILNIKA O IZVOĐENJU EKSKURZIJA I DRUGIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

Članak 1.

U Pravilniku o izvođenju ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole, donesenom 11. veljače 2016. godine i objavljenom na oglasnim pločama škola Sustava, u članku 13., stavak (1), iza riječi „ekskurzije“ dodaju se riječi „i škole u prirodi“.

Nakon stavka (4) dodaje se novi stavak (5) koji glasi: „Rok za objavljivanje javnog poziva za školu u prirodi je najmanje 30 dana od dana planiranja izvođenja.“

Dosadašnji stavci (5), (6), (7) i (8) postaju stavci (6), (7), (8), i (9).

Članak 2.

U članku 14 stavak (1), iza riječi „ponude“ dodaju se riječi „za školsku ekskurziju“.

Nakon stavka (2) dodaje se novi stavak (3) koji glasi: „Za provedbu javnog poziva škole u prirodi, imenuje se posebno Povjerenstvo, a čine ga: direktor škole, predstavnik nastavnika i predstavnik roditelja iz Vijeća roditelja.“

Dosadašnji stavci (3), (4), (5) i (6) postaju stavci (4), (5), (6) i (7).

U dosadašnjem stavku (3) koji postaje stavak (4), riječ „javnog“ mijenja se u riječ
„ javnih“, a riječ „Povjerenstvo“ mijenja se i riječ „Povjerenstva“

Članak 3.

U članku 23., stavak (1), iza točke c), dodaju se točke d), e) i f) koje glase:

  • d) omogućiti roditeljima plaćanje izvanučioničke nastave putem računa u banci
  • e) ukoliko bude potrebno omogućiti prethodnu provjeru tehničke ispravnosti autobusa
  • f) ukoliko to u javnom pozivu bude naznačeno, osigurati nazočnost medicinskog osoblja na izvanučioničkoj nastavi.

Članak 4.

Ovaj Pravilnik stupa na snagu danom donošenja, a biti će objavljen na oglasnim pločama škola Sustava.

Predsjednik Pedagoškog vijeća

Msgr. dr. Pero Sudar
promicatelj

Preuzmite Pravilnik o polaganju mature za učenike srednjih škola na razini Sustava

Na temelju članka 79. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, Promicatelj katoličkog školstva u BiH donosi

P R A V I L N I K
o polaganju eksterne mature i završnog ispita na razini Sustava katoličkih škola za Europu

I. Temeljne odredbe

Članak 1.

  1. Ovim Pravilnikom propisuje se sastav i nadležnosti maturalnih tijela, sadržaj, uvjeti, način i postupak provođenja i polaganja eksterne mature u gimnazijama i završnog ispita u strukovnim, tehničkim i srodnim školama Sustava katoličkih škola za Europu (u daljnjem tekstu: Sustav).

A. Eksterna matura

Članak 2.

  1. Eksterna matura (u daljnjem tekstu: matura) je jedinstveno standardizirano vrjednovani ispit nakon četverogodišnjeg srednjoškolskog obrazovanja u gimnazijama Sustava.
  2. Standardizirano vrjednovanje je postupak pri kojemu učenici istovrsnih škola polažu identične maturalne ispite u isto vrijeme, pod jednakim uvjetima.

Članak 3.

  1. Na maturi se provjeravaju i ocjenjuju dostignuta znanja i sposobnosti učenika stečena obrazovanjem prema važećem Nastavnom planu i programu Sustava.

Članak 4.

  1. S položenom maturom učenici gimnazija stječu srednju školsku spremu.

Članak 5.

  1. Matura se provodi u svim gimnazijama Sustava, pod jednakim uvjetima i kriterijima za sve učenike.

II. Maturalna tijela

Članak 6.
(Maturalna tijela)

  1. Pedagoško vijeće Sustava katoličkih škola za Europu (u daljnjem tekstu: Pedagoško vijeće) priprema, organizira i realizira maturu uz potporu maturalnih tijela:
    • Povjerenstva za provođenje mature u gimnazijama na razini Sustava katoličkih škola za Europu (u daljnjem tekstu: Povjerenstvo)
    • Ispitnog odbora
    • Ispitnih povjerenstava.

Članak 7.
(Nadležnosti i obveze Pedagoškog vijeća)

  1. Pedagoško vijeće ima sljedeće nadležnosti i obveze:
    • imenuje i razrješava maturalna tijela
    • vrši nadzor nad radom maturalnih tijela
    • izrađuje Upute o sadržaju i provedbi mature
    • pruža pomoć Povjerenstvu i Ispitnim povjerenstvima.

Članak 8.
(Povjerenstvo za provođenje mature u gimnazijama na razini Sustava katoličkih škola za Europu)

  1. Povjerenstvo odlukom imenuje Promicatelj, a sastoji se od tri člana u ime Pedagoškog vijeća (predsjednika i dva člana) i po jednog profesora iz svakog predmeta koji se polaže na maturi.
  2. Predsjednik i članovi Povjerenstva imenuju se na razdoblje od jedne školske godine i mogu biti ponovno imenovani.
  3. Rad Povjerenstva uređuje se Poslovnikom o radu, koji se usvaja na prvom sastanku.

Članak 9.
(Nadležnosti Povjerenstva za provođenje mature u gimnazijama na razini Sustava katoličkih škola za Europu)

  1. Povjerenstvo obavlja sljedeće poslove:
    • organizira i koordinira cjelokupnu maturu na razini Sustava
    • vrši ostale poslove oko pripreme i provođenja mature sukladno Pravilniku o polaganju eksterne mature i završnog ispita u srednjim školama Sustava katoličkih škola za Europu i Uputama o sadržaju i provedbi mature u gimnazijama Sustava katoličkih škola za Europu.

Članak 10.
(Ispitni odbor)

  1. Ispitni odbor se sastoji od predsjednika, zamjenika predsjednika i članova Ispitnih povjerenstava.
  2. Predsjednik Ispitnog odbora je, u pravilu, direktor škole, a zamjenik predsjednika pedagog škole.
  3. Vanjski članovi Ispitnih povjerenstava su istodobno i dežurni nastavnici.
  4. Sjednice Ispitnog odbora saziva direktor.
  5. Sjednicama Ispitnog odbora mogu biti nazočni samo članovi Ispitnog odbora.
  6. Ispitni odbor može odlučivati ako je sjednici nazočna većina članova.
  7. Odluka Ispitnog odbora je pravovaljana ako za nju glasuje većina članova Ispitnog odbora.
  8. Ravnatelj Centra prati rad Ispitnog odbora.

Članak 11.
(Nadležnosti Ispitnog odbora)

  1. Ispitni odbor obavlja sljedeće poslove:
    • preuzima od razrednika prijave učenika za polaganje mature, organizira provođenje mature
    • brine se o tehničkim uvjetima za nesmetano realiziranje mature
    • pruža podršku učenicima s posebnim obrazovnim potrebama prilikom polaganja mature
    • odlučuje o prigovorima na izrečene mjere od strane dežurnih nastavnika
    • obavlja i druge poslove u skladu s ovim Pravilnikom i Uputama o sadržaju i provedbi mature.

Članak 12.
(Ispitna povjerenstva)

  1. Ispitno povjerenstvo sastoji se od tri člana, vanjskog člana i dva člana, koji su profesori ispitnog predmeta.
  2. Za svaki ispitni rok Promicatelj odlukom imenuje vanjskog člana Ispitnog povjerenstva, a ostala dva člana imenuje direktor škole.

Članak 13.
(Nadležnosti Ispitnih povjerenstava)

  1. Ispitno povjerenstvo obavlja sljedeće poslove:
    • provodi ispite i odlučuje u punom sastavu
    • utvrđuje ocjene iz pojedinih dijelova mature većinom glasova, na prijedlog predmetnog profesora
    • predsjednici Ispitnih povjerenstava dužni su Pedagoškom vijeću u roku 5 dana od od završetka dijela maturalnog ispita za kojeg su zaduženi, podnijeti pismeno izvješće o radu Ispitnog povjerenstva i uspjehu učenika.

III. Uvjeti za pristupanje, oblik i sadržaj mature

Članak 14.

  1. Maturu mogu polagati učenici koji su uspješno završili završni razred gimnazije.
  2. Redoviti učenici mogu polagati maturu više puta.
  3. Redoviti učenik koji drugi put nije položio maturu, snosi troškove trećeg, odnosno svakog sljedećeg puta polaganja mature.

Članak 15.

  1. Matura u gimnazijama sastoji se od:
    • zajedničkog dijela:
      • pismenog ispita iz hrvatskog jezika i književnosti, koji je eliminatoran
      • testa znanja iz engleskog jezika (prvog stranog jezika).
    • posebnog dijela:
      • testa znanja iz dva predmeta izbornog područja koji čine jednu cjelinu
      • usmenog ispita iz jednog predmeta izbornog područja, po izboru učenika.

Članak 16.

  1. Pismeni ispit na maturi traje najduže četiri (4) školska sata.
  2. Učenik dnevno može polagati samo jedan dio mature, bilo pismeni, bilo usmeni ispit ili test znanja.
  3. Na osobni zahtjev, iz opravdanog razloga, nakon upućene zamolbe Pedagoškom vijeću, učenik može polagati i usmeni i pismeni ispit u jednom danu.

IV. Polaganje mature

Članak 17.

  1. Matura se polaže u tri ispitna roka:
    • u prvom roku, u lipnju
    • u drugom roku, u drugoj polovini kolovoza
    • u trećem roku, u drugoj polovini siječnja.
  2. Nastavničko vijeće može uz suglasnost Promicatelja odrediti izvanredni rok za maturu, za učenike u posebnim oblicima obrazovanja (obrazovanje odraslih, obrazovanje po posebnim potrebama) i za redovite učenike, kada za to postoje opravdani razlozi.

Članak 18.

  1. Kalendar polaganja ispita na maturi, za svaki ispitni rok, na prijedlog Pedagoškog vijeća, donosi Promicatelj.
  2. Kalendarom se određuje dan i sat održavanja ispita te krajnji rok za prijavu ispita.
  3. Škola je dužna upoznati učenike s kalendarom ispitnih rokova, najkasnije 30 dana prije održavanja mature.

Članak 19.

  1. Prijava za polaganje mature podnosi se na Prijavnici za polaganje mature i to do roka propisanog kalendarom iz članka 18. ovoga Pravilnika.
  2. Uz Prijavnicu se prilaže svjedodžba o završnom razredu gimnazije.
  3. Oblik i sadržaj Prijavnice za polaganje mature propisuje Promicatelj, na prijedlog Pedagoškog vijeća.

Članak 20.

  1. Polaganja mature oslobođeni su:
    • učenici generacije
    • učenici koji su sve razrede završili odličnim uspjehom i imaju u sva četiri razreda iz svih predmeta koje učenik polaže na maturi ocjenu odličan (5) i sve četiri godine školovanja primjerno/uzorno vladanje.

V. Organizacija i provedba mature

Članak 21.

  1. Direktor škole je dužan osigurati odgovarajući prostor i ostale uvjete za polaganje mature na razini Sustava.

Članak 22.

  1. Teme, odnosno pitanja za pojedine dijelove maturalnog ispita utvrđuju posebne stručne skupine sastavljene od svojih predstavnika iz Povjerenstva i ispitivača na maturi, za svako izborno područje koje imenuje Promicatelj.
  2. U drugoj polovini svibnja sastaju se stručne skupine u Centru iz kojeg je imenovan njezin predstavnik u Povjerenstvo.

Članak 23.

  1. Posebne stručne skupine iz prethodnog članka će, za sva tri ispitna roka, odrediti teme za pismeni ispit iz hrvatskoga jezika i književnosti, formirati testove za engleski jezik (obvezni dio za sve učenike) i za predmete izbornih područja te izabrati pitanja za usmeni dio ispita, iz ukupnog broja pitanja koja su prethodno utvrdili stručni aktivi na razini Sustava.
  2. Pri izboru pitanja i formiranju testova potrebno je voditi računa o podjednakoj zastupljenosti, odnosno bodovnoj ujednačenosti pojedinih predmeta unutar izbornog područja.
  3. Ovako utvrđene teme, formirani testovi engleskog jezika, jedinstveni testovi predmeta izbornih područja i izabrana pitanja, umnožavaju se u odgovarajući broj primjeraka za prvi ispitni rok. Za drugi i treći ispitni rok, za svaki KŠC, materijal se sprema u jednom primjerku i naknadno će se umnožiti, prema potrebama.
  4. Ispitni materijal se u zapečaćenim omotnicama dostavlja direktorima gimnazija na čuvanje, a na dan maturalnog ispita otvaraju ih predsjednici Ispitnih povjerenstava.
  5. Sadržaj zapečaćene omotnice iz prethodnog stavka ovoga Pravilnika je ispitni materijal, koji predstavlja službenu tajnu.
  6. Sve osobe koje su na bilo koji način došle u doticaj s tajnim ispitnim materijalom ili sudjeluju u ispitnom postupku ili u postupku provođenja mature, kao i osobe koje su saznale za tajni podatak, bez obzira na način saznanja, dužne su čuvati službenu tajnu.
  7. Odavanje službene tajne povlači za sobom stegovnu i materijalnu odgovornost.

B. Završni ispit

VI. Uvjeti za pristupanje, oblik i sadržaj završnog ispita

Članak 24.

  1. Završni ispit mogu polagati učenici koji su s uspjehom završili završni razred strukovne, tehničke ili srodne škole u četverogodišnjem trajanju i koji su uspješno izradili završni rad.
  2. Redoviti učenici mogu polagati završni ispit više puta.
  3. Redoviti učenik koji drugi put nije položio završni ispit, snosi troškove trećeg, odnosno svakog sljedećeg puta polaganja završnog ispita.

Članak 25.

  1. Završni ispit u strukovnim, tehničkim i srodnim školama u četverogodišnjem trajanju, sastoji se od:
    • obrane završnog rada koja je eliminatorna, a za srednju medicinsku školu po izboru učenika iz predmeta:
      • medicinska sestra tehničar:
        1. Interna medicina
        2. Kirurgija
      • fizioterapeutski tehničar:
        1. Kineziterapija
        2. Fizikalna terapija
    • pismenog ispita iz hrvatskog jezika
    • usmenog ispita iz predmeta koji su utvrđeni Nastavnim planom i programom za svaki tip škole, tj. usmeni ispit iz užih strukovnih sadržaja, a za srednju medicinsku školu po izboru učenika, kako slijedi:
      • medicinska sestra tehničar:
        1. Interna medicina
        2. Kirurgija
        3. Urgentna medicina
      • fizioterapeutski tehničar:
        1. Kineziterapija
        2. Fizikalna terapija
        3. Urgentna medicina
    • usmenog ispita za srednju medicinsku školu iz izbornog predmeta po izboru učenika, kako slijedi:
      • biologija
      • kemija
      • fizika.
  2. Učenik za usmeni ispit iz stručnih predmeta ne može izabrati predmet iz kojeg je pisao završni rad.
  3. Završni ispit u strukovnim školama za stjecanje niže stručne spreme, sastoji se od:
    • pismenog ispita izu hrvatskog jezika i književnosti
    • usmenog ispita kojim se provjeravaju znanja iz određenog programa, a sukladno stručnim uputama iz članka 43. ovoga Pravilnika.

Članak 26.

  1. Završni ispit u obrtničkim, industrijskim i drugim srednjim školama s praktičnom nastavom, sastoji se od:
    • praktičnog rada
    • pismenog ispita iz hrvatskog jezika i
    • pismenog ili usmenog ispita kojim se provjeravaju znanja iz određenog programa odnosno zanimanja, sukladno Uputama iz članka 48. ovoga Pravilnika.

Članak 27.

  1. Praktični rad izvodi učenik u radionici u kojoj je svladao program praktične nastave ili u školskoj radionici.
  2. Vrijeme za izvođenje praktičnog rada ne može biti dulje od 35 sati.

Članak 28.

  1. U obrtničkim srednjim školama praktični rad ocjenjuju članovi Ispitnog povjerenstva koji nisu bili stručni učitelji učenika za vrijeme školovanja.

Članak 29.

  1. Ako učenik ne obavi uspješno praktični rad, upućuje se na sljedeći ispitni rok uz obvezu izbora druge zadaće praktičnog rada.

VII. Polaganje završnog ispita

Članak 30.

  1. Završni ispit se polaže u tri ispitna roka:
    • u prvom roku,u lipnju
    • u drugom roku, u drugoj polovini kolovoza
    • u trećem roku, u drugoj polovini siječnja.
  2. Nastavničko vijeće može uz suglasnost Promicatelja odrediti poseban izvanredni rok za završni ispit, za učenike u posebnim oblicima obrazovanja (obrazovanje odraslih, obrazovanje po posebnim potrebama) i za redovite učenike, kada za to postoje opravdani razlozi.

Članak 31.

  1. Kalendar ispitnih rokova iz članka 30. stavak 1. ovoga Pravilnika donosi direktor škole, nakon pribavljenog mišljenja Nastavničkog vijeća škole, do 30. rujna tekuće školske godine.
  2. Kalendar sadrži rokove za predaju završnog, odnosno praktičnog rada, kao i početak održavanja pismenih i usmenih ispita na završnom ispitu te dan uručivanja svjedodžbi.
  3. Direktor škole je dužan upoznati učenike s kalendarom ispitnih rokova, najkasnije 30 dana prije održavanja završnog ispita.

Članak 32.

  1. Prijava za polaganje završnog ispita podnosi se na Prijavnici za polaganje završnog ispita i to do roka propisanog kalendarom iz članka 31. ovoga Pravilnika.
  2. Uz Prijavnicu se prilaže svjedodžba o završnom razredu srednje strukovne, tehničke ili srodne škole.
  3. Oblik i sadržaj Prijavnice za polaganje završnog ispita propisuje Pedagoško vijeće.

Članak 33.

  1. Polaganja završnog ispita oslobođeni su:
    • učenici strukovnih, tehničkih i srodnih škola u četverogodišnjem trajanju, koji su sve razrede završili odličnim uspjehom, završni im je rad ocijenjen ocjenom odličan (5) i imaju sve četiri godine školovanja primjerno/uzorno vladanje
    • učenici obrtničkih, industrijskih i drugih strukovnih škola s praktičnom nastavom, koji su sve razrede završili odličnim uspjehom i u svim razredima postigli odličan uspjeh iz praktične nastave, praktični im je rad ocijenjen ocjenom odličan (5) i imaju za sve tri godine školovanja primjerno/uzorno vladanje.

VIII. Organizacija i provedba završnog ispita

Članak 34.

  1. Završni ispit provode Ispitni odbor i Ispitna povjerenstva.
  2. Direktor škole imenuje članove Ispitnih povjerenstava za svaki ispitni rok.
  3. Direktor škole i članovi Ispitnih povjerenstava, članovi su Ispitnog odbora.
  4. Predsjednik Ispitnog odbora je direktor škole.
  5. Ravnatelj Centra prati rad Ispitnog odbora.

Članak 35.

  1. Sjednice Ispitnog odbora saziva direktor.
  2. Sjednicama Ispitnog odbora mogu biti nazočni samo članovi Ispitnog odbora.
  3. Ispitni odbor može odlučivati ako je sjednici nazočna većina članova.
  4. Odluka Ispitnog odbora je pravovaljana ako za nju glasuje većina članova Ispitnog odbora.

Članak 36.

  1. Ispitni odbor obavlja ove poslove:
    • utvrđuje popis tema za završne radove, odnosno popis zadaća praktičnih radova
    • utvrđuje zadaće za pismeni ispit i pitanja za usmeni ispit
    • određuje zadaće i način rada Ispitnih povjerenstava
    • utvrđuje popis učenika za završni ispit
    • utvrđuje raspored pojedinih dijelova ispita
    • utvrđuje opću ocjenu učenika na završnom ispitu, na prijedlog Ispitnih povjerenstava
    • obavlja druge poslove utvrđene ovim Pravilnikom.

Članak 37.

  1. Ispitno povjerenstvo se sastoji od predsjednika i dva člana, od kojih je jedan član profesor ispitnog predmeta.
  2. Ispitno povjerenstvo provodi ispite i odlučuje u punom sastavu.
  3. Ispitno povjerenstvo utvrđuje ocjene iz pojedinih dijelova završnog ispita, na prijedlog ispitivača većinom glasova.

Članak 38.

  1. Teme završnog rada, zadaće na pismenim ispitima i pitanja za usmene ispite pripremaju aktivi nastavnika.
  2. Učenik izabire temu završnog rada iz jednog ili više nastavnih predmeta.
  3. Za završni ispit u prvom roku tema se izabire najkasnije do 10. veljače tekuće školske godine, a za ostale rokove najkasnije 60 dana prije početka završnog ispita.
  4. Završni rad mora biti izrađen najkasnije 30 dana prije početka završnog ispita.
  5. Konačnu ocjenu završnog rada utvrđuje Ispitno povjerenstvo na usmenoj obrani rada, na prijedlog predmetnog profesora.
  6. Obrana završnog rada organizira se najkasnije dva dana prije pismenog ispita iz članka 39. ovoga Pravilnika.
  7. Učenik čiji završni rad nije izrađen u roku iz stavka 4. ovoga članka ili čiji je rad na usmenoj obrani negativno ocijenjen, ne može pristupiti ostalim dijelovima završnog ispita pa se upućuje na polaganje završnog ispita u cjelini u sljedećem ispitnom roku.

Članak 39.

  1. Pismeni ispit na završnom ispitu traje najduže četiri (4) školska sata.
  2. Ocjenu pismenog ispita utvrđuje Ispitno povjerenstvo na prijedlog predmetnog profesora.
  3. Učenik dnevno može polagati samo jedan, bilo pismeni, bilo usmeni ispit.
  4. Na osobni zahtjev, iz opravdanog razloga, nakon upućene zamolbe Pedagoškom vijeću, učenik može polagati i usmeni i pismeni ispit u jednom danu.

C. Zajedničke odredbe

IX. Vrjednovanje i administracija mature i završnog ispita

Članak 40.

  1. Ispiti iz predmeta na maturi, odnosno završnom ispitu ocjenjuju se ocjenama odličan (5), vrlo dobar (4), dobar (3), dovoljan (2) i nedovoljan (1).
  2. Ocjena nedovoljan (1) nije prolazna ocjena.
  3. Opći uspjeh na maturi, odnosno završnom ispitu određuje se prema aritmetičkoj sredini ocjena svih predmeta na maturi, odnosno završnom ispitu, koje je učenik položio.
  4. Prag prolaznosti na maturi je 55% ukupnog broja bodova za svaki predmet.
  5. Za prolaz na testu znanja izbornog područja učenik mora imati 55% ukupnog broja bodova iz svakog predmeta. Konačna ocjena testa je aritmetička sredina ocjena iz pojedinih predmeta na testu.
  6. Ocjenjivanje:
    • od 55% do 70% uključivo – dovoljan (2)
    • od 71% do 80% uključivo – dobar (3)
    • od 81% do 90% uključivo – vrlo dobar (4)
    • od 91% do 100% – odličan (5).

Članak 41.

  1. Učenik koji je pozitivno ocijenjen iz svih predmeta položio je maturu, odnosno završni ispit.
  2. Učenik koji je na maturalnom, odnosno završnom ispitu iz jednog ili više predmeta ocijenjen ocjenom nedovoljan (1), nije položio maturu, odnosno završni ispit te se upućuje na polaganje popravnog ispita iz tih predmeta u sljedećem ispitnom roku.
  3. Učenik koji je na maturi na pismenom ispitu iz hrvatskog jezika (eliminatorni dio mature) ocijenjen ocjenom nedovoljan (1), nema pravo pristupa ostalim dijelovima mature te se upućuje na ponavljanje cijele mature u sljedećem ispitnom roku.
  4. Učenik koji je na maturalnom ispitu iz jednog ili više ostalih predmeta ocijenjen ocjenom nedovoljan (1) nije položio maturu i upućuje se na polaganje popravnog ispita iz tih predmeta u sljedećem ispitnom roku.

Članak 42.

  1. Ako učenik, bez opravdanog razloga, nije pristupio polaganju mature, odnosno završnog ispita ili popravnog ispita u određenom roku ili je bez opravdanog razloga prekinuo polaganje mature, odnosno završnog ispita ili popravnog ispita ili nije položio popravni ispit, upućuje se na ponavljanje cijele maturu, odnosno završnog ispita u sljedećem ispitnom roku.

Članak 43.

  1. Ako je učenik iz opravdanih razloga spriječen pristupiti polaganju mature, odnosno završnog ili popravnog ispita, dužan je to prijaviti Nastavničkom vijeću i Ispitnom povjerenstvu te podnijeti za to dokaze.
  2. Nastavničko vijeće, uz konsultaciju Ispitnog povjerenstva, odlučuje da li su razlozi za odgodu opravdani i odlučuje o polaganju mature, odnosno završnog ispita u sljedećem ispitnom roku.
  3. Ako Nastavničko vijeće ocijeni da razlozi za prekid ili izostanak s ispita nisu opravdani, učenik se upućuje na polaganje cijele mature, odnosno završnog ispita u sljedećem ispitnom roku.
  4. Učenik koji za vrijeme polaganja mature ne poštuje Pravilnik o školskom kućnom redu odnosno prepisuje ili koristi neka druga nedopuštena sredstva, treba biti udaljen s tog dijela maturalnog ispita i ocjenjuje se ocjenom nedovoljan (1). Učeniku se ovisno o težini prekršaja može dopustiti nastavak polaganja mature u tekućem ispitnom roku.

Članak 44.

  1. O položenoj maturi, odnosno završnom ispitu učenicima se izdaje diploma ili svjedodžba o maturi, odnosno završnom ispitu.
  2. U diplomu, odnosno svjedodžbu se unose ocjene iz predmeta koje se polažu na maturi, odnosno završnom ispitu, ocjena završnog ili praktičnog rada te ocjena općeg uspjeha na maturi, odnosno završnom ispitu.
  3. Učenicima iz članka 20. i članka 33. ovoga Pravilnika izdaje se diploma ili svjedodžba o maturi, odnosno o završnom ispitu u koju se unosi opća ocjena odličan i napomena da je učenik oslobođen polaganja mature, odnosno završnog ispita.

Članak 45.

  1. Tijekom mature i završnog ispita Ispitno povjerenstvo vodi zapisnik, koji se čuva u školskoj arhivi.
  2. U zapisnik se unose: podaci o učeniku, školi, ispitnom roku, nastavni predmeti koji se polažu, datum polaganja, teme, odnosno pitanja na ispitu, ocjene i potpisi svih članova Ispitnog povjerenstva.
  3. Zapisnik se vodi na propisanom obrascu.

Članak 46.

  1. Utvrđene ocjene s mature i završnog ispita prenose se iz zapisnika u matičnu knjigu.

Članak 47.

  1. Škola je dužna u roku od 15 dana od dana završetka mature, odnosno završnog ispita za svaki rok dostaviti na propisanom obrascu, izvješće o rezultatima mature i završnog ispita Pedagoškom vijeću.

X. Prijelazne i završne odredbe

Članak 48.

  1. Pedagoško vijeće će izraditi Upute o sadržaju mature i završnog ispita, te o načinu njihovog provođenja.

Članak 49.

  1. Pedagoško vijeće će izraditi propisane obrasce: prijavnicu za polaganje mature, odnosno završnog ispita, zapisnik o ispitu, izvješće o rezultatima mature, odnosno završnog ispita i diplomu/svjedodžbu o položenoj maturi/završenoj srednjoj školi, u roku od 30 dana od dana stupanja na snagu ovog Pravilnika.
  2. Obrasce iz prethodnog stavka ovoga članka odobrava Promicatelj i oni su sastavni dio ovoga Pravilnika.

Članak 50.

  1. Danom stupanja na snagu ovoga Pravilnika prestaju važiti svi drugi akti koji su doneseni na razini Sustava, a koji su do sada regulirali ovu materiju.

Članak 51.

  1. Ovaj Pravilnik stupa na snagu danom donošenja i bit će objavljen na oglasnim pločama škola.

Broj: 57 /2017
Sarajevo, 10. travnja 2017. godine

Predsjednik Pedagoškog vijeća
Msgr. dr. Pero Sudar
Promicatelj

sustav-katolickih-skola-europa
grb_ksc_1
sustav-katolickih-skola-europa
grb_ksc_1

Kontakt

©2008-2025 KŠC "Sv. Josip" Sarajevo. Sva prava pridržana.

©2008-2025 KŠC "Sv. Josip" Sarajevo.
Sva prava pridržana.